López-Herce Cid, JesúsUrbano Villaescusa, JavierCarrillo Álvarez, Ángel PedroMencía Bartolomé, SantiagoMoral, Ramón2025-01-132025-01-132017López-Herce J, Matamoros MM, Moya L, Almonte E, Coronel D, Urbano J, Carrillo Á; Red de Estudio Iberoamericano de estudio de la parada cardiorrespiratoria en la infancia (RIBEPCI); Del Castillo J, Mencía S, Moral R, Ordoñez F, Sánchez C, Lagos L, Johnson M, Mendoza O, Rodriguez S. Paediatric cardiopulmonary resuscitation training program in Latin-America: the RIBEPCI experience. BMC Med Educ. 2017 Sep 12;17(1):161. doi: 10.1186/s12909-017-1005-1. PMID: 28899383; PMCID: PMC5596484.10.1186/S12909-017-1005-1https://hdl.handle.net/20.500.14352/113889Este artículo, publicado en 2017 en la revista BMC Medical Education (Q2 en el Journal Citation Reports), aborda una temática de crucial importancia para la salud pública: la formación en RCP pediátrica en países de América Latina. El acceso a una formación de calidad en RCP es fundamental para mejorar la supervivencia de niños y recién nacidos en situaciones de emergencia. La creación de un programa de formación que incluye la capacitación de instructores locales y la implementación de cursos en diferentes niveles es una contribución original y significativa en el campo de la educación médica.Este artículo describe el diseño y los resultados del programa RIBEPCI, un proyecto de formación en reanimación cardiopulmonar (RCP) pediátrica y neonatal adaptado a la realidad latinoamericana. El programa se desarrolló en colaboración con diversos países latinoamericanos, involucrando la formación de instructores y la implementación de cursos de RCP en diferentes niveles.engAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/journal articlehttps://doi.org/10.1186/S12909-017-1005-1open access616.12-008.315-08Cardiopulmonary Resuscitation / educationChild Clinical Competence / standards*Cost-Benefit Analysis EducationMedical, Continuing / economics Educational MeasurementCiencias Biomédicas32 Ciencias Médicas