Pichardo Galán, José IgnacioDe Stéfano Barbero, MatíasPuche, LuisFumero, KikaCarrasco, AsierCáceres, AnaOjea Alonso, AnaMolina, ÁngelaSalguero, ChemaCalzado Molina, DavidBenítez Deán, EduardoAbril Chaige, EvaFuentes Miguel, JorgeVela, J. AntonioPallàs, KatyYécora Jimenez, KepaVicente Calle, LucinaCancio, LuisGarcía Sánchez, LuisGuedes Pulido, Maria JesúsGarcía Moya, María JoséWisniewska, MonikaRodríguez Medina, Pedro OctavioRobles Reina, RafaelSanchís, RosaRodríguez Salas, SandraSantiago Coderch, SaraBustamante Martín, SonsolesDíez Mazo, Víctor ÁngelParral Sánchez, VíctorHerranz Gómez, Yolanda2023-06-172023-06-172020-03-30NIPO (electrónico): 048-20-013-3NIPO (electrónico): 130-20-001-9https://hdl.handle.net/20.500.14352/9309Este manual se presenta como una “caja de herramientas” donde acudir en busca de recursos y actividades didácticas para elaborar formaciones en diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de género, dirigidas a profesionales que trabajan con jóvenes. En este sentido, son materiales que se pueden adaptar a las necesidades de cada formación y a distintos niveles de conocimiento, tanto de los grupos participantes, como de la persona que dinamice las actividades y que son lo suficientemente flexibles para que puedan ser moldeados y utilizados según los recursos temporales y espaciales que presente cada propuestaformativa. “Somos diversidad” ofrece un total de 44 actividades articuladas en 5 módulos temáticos. Abrazar la diversidad como una oportunidad educativa Transformarse para transformar: afectividad, diferencia y diversidad Sexualidades Corporalidades, identidades y expresiones de género Diversidad familiar Cada módulo ofrece un índice inicial, una breve bienvenida donde se reflejan la justificación y objetivos del módulo, una serie de actividades y un apartado de bibliografía citada y consultada. En cada actividad se detalla su duración estimada, los objetivos propuestos, los recursos necesarios, las indicaciones para su desarrollo, y se aportan finalmente los materiales específicos necesarios para realizarlas. Este manual es el resultado de la actividad “Juventud y LGTBI+: abrazar la diversidad en la educación no formal y formal” dentro del Plan de Actividades Transnacionales (TCA) del programa Erasmus+: Juventud en Acción, organizada por el Injuve y el Grupo de Investigación “Antropología, Diversidad y Convivencia” de la Universidad Complutense de Madrid.spaSomos diversidad. Actividades para la formación de profesionales de la educación formal y no formal en diversidad sexual, familiar, corporal y de expresión e identidad de génerobookhttp://www.injuve.es/sites/default/files/adjuntos/2020/07/guia_somos_diversidad.pdfhttp://www.igualdad.gob.es/Documents/Guia_Somos_Diversidad.pdfopen accessLGBTIQLGBTLGTBGaysLesbianasBisexualesTransIntersexualGueerEducación formalEducación no formalDiversidadDiversidadesFamiliasJóvenesFormaciónFormadoresActividadesDinámicasHomofobiaLesbofobiaTransfobiaBifobiaLGBTfobiaLGTBfobiaAntropología (Sociología)Cambio socialFamilia (Sociología)FeminismoMovimientos socialesSociología de la educación (Sociología)Trabajo social (Sociología)MenoresServicios socialesPolítica social europeaEducaciónEducación socialPedagogíaFormación del profesorado51 Antropología6307 Cambio y desarrollo Social5103.02 Filiación, Familia y Parentesco5906.06 Conflictos Sociales6306.05 Sociología de la Educación6307.05 Servicios Sociales5902.15 Política Social58 Pedagogía58 Pedagogía58 Pedagogía5803.02 Preparación de Profesores