Torrego González, AlbaHuertas Bartolomé, María TebeliaIglesia Villasol, Mª Covadonga De LaJover Olmeda, GonzaloGarcía Solana, JaimeIgelmo Zaldívar, JuanLuque Mengíbar, DavidQuiroga Uceda, PatriciaCamas Garrido, LauraAcevedo Rincón, GemaMartín Barrasús, Jaime AlfonsoMladenov Tzontchev, KevinRodríguez Coronado, DéboraAriza Garrido, IreneSolis Fraile, RubénRodríguez Rodríguez, BegoñaFernández Montero, LidiaBusnadiego Prieto, Álvaro2025-07-042025-07-042025-06-30https://hdl.handle.net/20.500.14352/122218Esta propuesta da continuidad al proyecto "Creación de una red internivelar para la observación, el diálogo y la reflexión en el Máster en Formación del Profesorado en Educación Secundaria", concedido en la convocatoria Innova–Gestión Calidad del curso 2022/2023 y 2023/2024 y promovido por la coordinación del Máster Universitario en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanzas de Idiomas. En el curso 2024/2025, se mantiene y refuerza la motivación que dio origen a las ediciones anteriores: la necesidad de vincular la formación teórica del Máster con la realidad docente, a través de un contacto temprano y continuado con centros de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid. El objetivo principal sigue siendo completar y enriquecer el programa formativo, adecuándolo a las demandas reales del contexto educativo, con el fin de ofrecer una preparación más pertinente, reflexiva y contextualizada para el futuro profesorado.spateaching innovation project187open accessCiencias Sociales58 Pedagogía