Hacia una nueva competencia digital: Desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes universitarios a través del uso de la Inteligencia Artificial generativa (IAg),

De Aldama Sánchez, CarlosLópez Álvarez, AliciaVieites Lestón, TaniaPérez López, RaquelAyma González, LuisPastor Gil, LorenaMoreno Camacho, RaquelCamilli Trujillo, Celia RosaFontana Abad, Mónica2025-07-032025-07-032025-06-28https://hdl.handle.net/20.500.14352/122156El presente proyecto tiene por objetivo favorecer el pensamiento crítico de los estudiantes universitarios de las facultades de Educación-CFP y de Psicología de la UCM para hacer un uso responsable de las herramientas de Inteligencia Artificial generativa (IAg).spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Hacia una nueva competencia digital: Desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes universitarios a través del uso de la Inteligencia Artificial generativa (IAg),teaching innovation project158open accessInteligencia Artificial generativa (IAg), pensamiento crítico, estudiantes universitariosCiencias Sociales6104 Psicopedagogía