Fuente Fernández, Rosa María de laSalamanca López, Manuel Joaquín2026-01-292026-01-292016Fuente Fernandez, Rosa de la.Los cursos MOOC un nuevo reto para la docencia. En: Realidades y perspectivas de la enseñanza virtual / coord. por Manuel Joaquín Salamanca López Árbol académico, 2016, ISBN 9781945570063, págs. 45-549781945570063https://hdl.handle.net/20.500.14352/131247Este artículo es el resultado del Proyecto de Innovación Docente (UCM) 157 titulado Realidades y perspectivas de la enseñanza virtual en la Universidad Complutense de Madrid.Este artículo pretende analizar de qué manera la aparición y éxito de los cursos MOOC en la última década se pueden entender como un síntoma más de la necesidad de innovar en la enseñanza. Más allá de la moda y de la dificultad de desarrollar estos cursos en la universidad española, en el contexto de crisis, los cursos MOOC ponen de manifiesto de nuevo el interés por un aprendizaje autónomo, dinámico, relacional y provocador. Aquellas universidades y docentes que pudieron o supieron adaptarse a los retos anteriores de la educación virtual y que son conscientes de que el estudiante tiene capacidades diferentes y nuevas habilidades para el aprendizaje están mejor preparadas para responder a este nuevo desafío.Abstract: This article try to analyse how the success and development of a new tipology of courses, called MOOC is another innovative challenge for teaching at University. Beyond fashion and the difficulty of developing this kind of courses under the context of crisis that Spanish Universities are dealing with, those courses show the increasing interest in learnign in a more autonomous, dynamic, relational and provocative way. Those universities and teachers who knew how to deal with previous technological challenges and that are already aware of the new capacities and abilities in order to learn, are better prepare to deal with this new innovative possibility.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/book partrestricted accessMoocInnovación docenteAprendizaje autónomoVirtual educationUniversitiesCollaborative learningEnseñanza universitaria58 Pedagogía