Labella Martínez, AntonioGarcía Lirio, Manuela2024-12-182024-12-182024-12-17Labella Martínez, A., & García Lirio, M. (2024). La pantalla como archivo: El uso de YouTube en los museos contemporáneos. EDU REVIEW. International Education and Learning Review Revista Internacional De Educación Y Aprendizaje, 12(2), 111–125. https://doi.org/10.62701/revedu.v12.53952695-991710.62701/revedu.v12.5395https://hdl.handle.net/20.500.14352/112964Este artículo analiza el uso de YouTube como una herramienta de transformación social para los museos de arte contemporáneo. A través de un objeto de estudio centrado en los diez museos más visitados en 2023, se analizan los recursos que la pantalla ofrece como archivo digital para construir la historia del arte del siglo XXI, una fuente de investigación inestimable para historiadores del arte, curadores y estudiantes, enriquecida por las aportaciones de los artistas vivos. Finalmente el artículo propone una serie de sugerencias de cara a la gestión y conservación permanente de estos archivos digitales en un futuro.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/journal articlehttps://doi.org/10.62701/revedu.v12.5395https://edulab.es/revEDU/article/view/5395open access069004.78:316.77YouTubeMuseoContemporaneidad globalArte contemporáneoArchivo digitalHistoria del Arte5506.02 Historia del Arte