Szumlakowski Morodo, IreneMozos Rutllan, LauraVázquez Solana, AlmudenaAcosta Jiménez, Adrián JoséCorral Esteban, AvelinoGarcía Hernández, Yolanda2026-04-292026-04-292022Szumlakowski Morodo, Irene, et al. «Informe de la Universidad Complutense de Madrid sobre la incidencia del confinamiento en la enseñanza de lenguas extranjeras». Enseñar lenguas extranjeras después de la COVID-19 : análisis y propuestas metodológicas, editado por Adrián José Acosta Jiménez et al., Peter Lang, 2022, pp. 73-81. Foreign Language Teaching in Europe 20.978-3-631-81522-9 (Print)978-3-631-87946-7 (E-PDF)978-3-631-88118-7 (EPUB)1437-315710.3726/b19815https://hdl.handle.net/20.500.14352/136443© Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften, Berlin 2022. Todos los derechos reservados.spabook parthttps://www.peterlang.com/document/1303824https://www.peterlang.com/open access81'243378.4.091.33378.4.018.43Enseñanza de la lengua y la literaturaEnseñanza universitariaMétodos de enseñanza5701.11 Enseñanza de Lenguas5801 Teoría y Métodos Educativos5802 Organización y Planificación de la Educación