Efectos del PREDA Audiovisual (PREDA-AV) en la Deshonestidad Académica y sus actitudes

Ordóñez Camacho, Xavier GiovanniOrdóñez Camacho, Xavier GiovanniAyma González, LuisDomínguez Pérez, DavidZamorano Vital, María MacarenaGarcía Vélez, Tatiana IvonneRomera Iruela, María JesúsVelasco Martínez, Leticia ConcepciónSerra Perez, Miguel AntonioGranizo González, LauraAsenjo Hernanz, María ElenaGonzález Elices, PatriciaMartínez Pinto, PaulinaGonzález Betanzos, FabiolaIdme Apaza, Leyda FlorOrdóñez Gutiérrez, GracielaAguado Zaragoza, MartaCormenzana Díaz, MiguelTouil Mahyaoui, HananAngulo Garralaga, MaríaRomero Martínez, Sonia Janeth2024-01-112024-01-112023-12-29https://hdl.handle.net/20.500.14352/92444Objetivo general: Analizar si el PREDA, diseñado para la prevención de la Deshonestidad Académica, y su nuevo diseño en forma audiovisual (PREDA-AV) tienen un efecto en la Deshonestidad Académica y sus actitudes en estudiantes universitarios.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Efectos del PREDA Audiovisual (PREDA-AV) en la Deshonestidad Académica y sus actitudesteaching innovation project141open accessCiencias Sociales56 Ciencias Jurídicas y Derecho58 Pedagogía