García-Gil, DesiréeCuervo Calvo, LauraGarcía-Gil, DesiréeCuervo Calvo, LauraBonastre Vallés, CarolinaCamilli Trujillo, CeliaGonzález Arraez, LourdesPérez Colodrero, ConsueloUceda, ManuelaSorbrino, DanielUCM2025-01-132025-01-132024-07-17https://hdl.handle.net/20.500.14352/113886En el marco del convenio entre la UCM y el Ayuntamiento de Madrid, profesores/as, personal PAS y estudiantes de la Facultad de Educación, de la de Geografía e Historia, en colaboración además con la Universidad de Granada y con la Sociedad San Vicente Paúl (Obra Social Rosalía Rendú y Centro de las Hijas de la Caridad), proponen desarrollar actividades músico-literarias de carácter lúdico, basadas en el patrimonio musical español. Se propone contribuir al bienestar del colectivo infantil en situación de vulnerabilidad y a mejorar su conocimiento de manifestaciones musicales españolas, a través del Programa de Apoyo Extraescolar y Conciliación Familiar y Laboral Quedamos al salir de clase, desarrollado por el Área de Gobierno de Familias, Igualdad y Bienestar Social, de la Dirección General de Familias, Infancia, Educación y Juventud, del Ayuntamiento de Madrid. Los estudiantes del Grado de Maestro en Educación Primaria, Grado en Educación Infantil, Doble Grado de los anteriores y Grado en Musicología, implementarán colaborativamente los conocimientos musicales adquiridos en un contexto real, reflexionarán sobre las necesidades del colectivo infantil en situación de vulnerabilidad y conocerán formas de cooperación entre instituciones educativas y administrativas.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/service-learning projectopen accessAprendizaje-ServicioEducación Musical SuperiorFuturos maestrosCiencias Sociales58 Pedagogía