Crespo Castellanos, José ManuelSebastiá Alcaráz, RafaelSouto González, Xosé ManuelGómez Carrasco, Cosme JesúsSouto González, Xosé ManuelMiralles Martínez, Pedro2024-02-072024-02-072021Crespo, J.M.; Sebatiá, R. y Souto, J.M. (2021). La enseñanza de la Geografía en el Máster de Formación del Profesorado. En Gómez Carrasco, C.J.; Souto Gonzñález, X.M y Miralles Martínez, P. (Eds.): Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática. Octaedro. 55-69.978-84-186-1591-7https://hdl.handle.net/20.500.14352/99875En el inicio del siglo XXI se ha consolidado la llamada sociedad del conocimiento y la información. En el ámbito de la didáctica de la geografía, las tecnologías de la información geográfica (TIG) suponen una oportunidad para explorar nuevas técnicas y herramientas de aprendizaje. Por su naturaleza, resultan idóneas para adoptar la mecánica del juego con el fin de fomentar la implicación del alumnado en el proceso de enseñanza y aprendizaje. De acuerdo con ello, en este capítulo se profundiza sobre la potencialidad del juego en el uso de las TIG en el aula, detallando una secuencia didáctica aplicable a diferentes etapas educativas en torno al análisis del paisaje, mediante la gamificación de un visor geográfico online. Se concluye animando a la investigación y aplicación de las TIG en la enseñanza de la geografía a través de la gamificación, con la finalidad de contribuir positivamente al desarrollo de competencias necesarias en la sociedad del conocimiento y la información.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/book parthttps://octaedro.com/libro/ensenanza-de-las-ciencias-sociales-para-una-ciudadania-democratica/https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/62b68f5c730a524af85b3698restricted access371.1337.02:9191:37Educación geográficaMáster en formación del profesoradoFormación del profesoradoEnseñanza de las Ciencias SocialesGeografía5803.02 Preparación de Profesores54 Geografía