Herramientas de evaluación motivadora en entornos virtuales: Diseño de una matriz de e-rúbricas para la mejora del rendimiento en el TFG del Grado en Economía

Fernández Casillas, María EstherJiménez Martín, Juan ÁngelPérez Sánchez, Rafaela MaríaRobles, M. DoloresRuiz Andújar, JesúsSastre García, MercedesGarcía Jorcano, LauraFerreras Labra, RodrigoFalero Pérez, Antonia2023-06-172023-06-172018-06-28https://hdl.handle.net/20.500.14352/14654El objetivo principal del proyecto es desarrollar una herramienta que integre la evaluación de competencias genéricas, transversales y específicas del Grado en Economía (GECO) aplicado al Trabajo Fin de Grado (TFG). Para ello, se diseña una matriz de e-rúbricas para la evaluación y el seguimiento del TFG que tenga en cuenta la complejidad académica y organizativa inherente en su desarrollo. Dicha herramienta se ha implementado en una hoja de cálculo Excel, fácilmente distribuible entre los profesores tutores y los alumnos matriculados en el TFG a través de la plataforma Moodle.spaHerramientas de evaluación motivadora en entornos virtuales: Diseño de una matriz de e-rúbricas para la mejora del rendimiento en el TFG del Grado en Economíateaching innovation project233open accessMatriz de rúbricasevaluaciónTFGcompetenciasindicadoresCiencias Sociales y JurídicasEconometría (Economía)Economía internacionalEstructura económicaHacienda PúblicaHistoria económicaMacroeconomíaMicroeconomíaTeorías económicas5302 Econometría5310 Economía Internacional5301 Política Fiscal y Hacienda Publica Nacionales5506.06 Historia de la Economía5307.14 Teoría Macroeconómica5307.15 Teoría Microeconómica5307 Teoría Económica