Efectividad de actividades digitales participativas como herramientas para evaluar la adquisición del conocimiento en las asignaturas: 1. Estructura y Empresa de Radio y 2. Estructura y Empresa de Televisión, del grado en comunicación audiovisual

Arriaza Ibarra, KarenAlcazar Serrano, AliciaFernández Prado, AntonioPérez Nieto, EstherGórgolas Loyarte, IgnacioLeoz Mangado, NahiaRubial Villamarín, RubénBerumen Arellano, Sergio A.Rabadán Pérez, Francisco2023-06-162023-06-162022-12-31https://hdl.handle.net/20.500.14352/3033Proyecto de Innovación Docente para analizar los recursos audiovisuales utilizados en las asignaturas "Estructura y Empresa de Radio", obligatoria troncal de 2º curso, y "Estructura y Empresa de Televisión, obligatoria troncal de 4º curso; ambas del grado en comunicación audiovisual de la Facultad de Ciencias de la Información UCM, bajo la dirección del Departamento de Ciencias de la Comunicación Aplicada.spaEfectividad de actividades digitales participativas como herramientas para evaluar la adquisición del conocimiento en las asignaturas: 1. Estructura y Empresa de Radio y 2. Estructura y Empresa de Televisión, del grado en comunicación audiovisualteaching innovation project346open accessRecursos audiovisualesDocenciaEmpresaRadioTelevisiónCiencias Sociales y JurídicasCiencias de la InformaciónRadioTelevisión5910.01 Información3325.01 Radiodifusión, Sonido y Televisión3325.09 Televisión