Pérez-Urria Carril, Elena2023-06-202023-06-202010-011989-https://hdl.handle.net/20.500.14352/43649El aprendizaje basado en problemas (ABP) es un método de enseñanza-aprendizaje que usa el problema como punto de partida para la adquisición e integración de nuevos conocimientos. Lejos de la resolución tradicional de problemas tras considerar conceptos teóricos en clases expositivas, en el desarrollo del ABP el problema es el detonante y el camino para que los estudiantes alcancen los objetivos de conocimientos, destrezas y habilidades propuestos en el contexto de una asignatura. El ABP se centra en el estudiante que, trabajando en pequeños grupos, protagoniza un proceso de autoaprendizaje en el que el profesor desempeña funciones de tutor o guía. Un paso más en este proceso sería el estudio de casos que acercan el conocimiento y el aprendizaje a la realidad profesional y social. En este trabajo se proponen algunas cuestiones para el desarrollo de ABP, el estudio de casos, elaboración de mapas conceptuales e infografías en el contexto de la Fisiología Vegetal.spajournal articlehttp://darwin.bio.ucm.es/revistas/index.php/reduca-biologiahttp://darwin.bio.ucm.es/revistas/index.php/reduca-biologiahttp://campusvirtual.ucm.es/prof/Biodiversidad.htmlhttp://www.ucm.es/centros/webs/fbio/open accessAprendizaje basado en problemas (ABP)Estudio de casosFisiología VegetalFotoquímicaFotosíntesisCambio globalEfecto invernadero. Aprendizaje basado en problemas (ABP)Mapas conceptualesCasos de estudioInfografías.Fisiología vegetal (Biología)Ecología (Biología)Enseñanza de las Ciencias experimentalesEnseñanza de las cienciasBioquímica (Biología)BiotecnologíaAprendizajeMétodos de enseñanzaFisiología vegetal (Farmacia)Bioquímica (Farmacia)Enseñanza universitaria2417.19 Fisiología Vegetal2401.06 Ecología animal2302 Bioquímica3399 Otras Especialidades Tecnológicas6104.03 Leyes del Aprendizaje6104.02 Métodos Educativos5801.08 Enseñanza Programada