Aprendizaje flexible y personalizado para atender la diversidad en el aula, mediante el uso del flipped learning (aprendizaje invertido), a través del uso integrado de un sistema virtual de respuesta en el aula, y otras herramientas TACs

Pino Sans, Javier DelMoyano-Cires Ivanoff, Paula VivianaFrejo Moya, María TeresaLobo Alonso, MargaritaGarcía Lobo, JimenaAnadón Baselga, María JoséCapo Martí, Miguel AndrésFrias González, Mariano DeRojas López, Francisco JavierRuiz Fernández, MatildeSola Vendrell, EmmaMourin Moral, Francisco JavierSanjuán López, JavierGarcía Sánchez, José Manuel2023-06-172023-06-172020-06-17https://hdl.handle.net/20.500.14352/9504Integración de una aplicación informática propia como sistema de respuesta (clicker) y diferentes herramientas TCs para facilitar la evaluación continua de forma personalizada, aumentar la motivación y rendimiento de los estudiantes a bajo coste.spaAprendizaje flexible y personalizado para atender la diversidad en el aula, mediante el uso del flipped learning (aprendizaje invertido), a través del uso integrado de un sistema virtual de respuesta en el aula, y otras herramientas TACsteaching innovation project14open accessCiencias de la SaludAnatomíaCirugíaFarmacología (Medicina)Medicina legal (Medicina)Toxicología (Medicina)2410.02 Anatomía Humana3213 Cirugía3214 Toxicología