Aguilera García, José LuisMacías Gómez, María EscolásticaAguilera García, José LuisMacías Gómez, María EscolásticaGordillo Cedeño, Yara ElizabethTejada Fernández, Esteban FranciscoGil Hernández, María SoledadRodríguez Sánchez, ManuelMasia, MartinaSan Pablo Barragán, ChristianZarzoso Sánchez, IreneSanz Senén, DianaSánchez Aburto, Cecilia Gabriela2026-02-252026-02-252025-12-31https://hdl.handle.net/20.500.14352/133191El proyecto es continuidad con las anteriores, financiadas en las convocatorias UCM de proyectos de ApS 2018/2019 (nº 38), 2019/2020 (nº 27), 2020/2021 (22), UNITUTOR ProBInAd 2022/23 y UNITUTOR ProBInAd (2ª Edición) 2023/24, en las que obtuvimos excelentes resultados. Asi, para la actual convocatoria, contamos con diversas entidades y centros educativos, y alumnado universitario que conocen el proyecto, quieren seguir participando o se han interesado en incorporarse a él. Perseguimos desarrollar el potencial de aprendizaje de la infancia y la adolescencia, al despertar su interés por aprender en contacto con el mundo universitario, de forma activa y comprometida, contribuyendo a estimular y orientar el desarrollo de itinerarios académicos y profesionales vinculados con la educación superior, generando altas expectativas académicas y abriendo posibilidades de elección para su futuro, al descubrir la proyección social del conocimiento universitario. Continuamos acercando titulaciones universitarias implicadas en la “promoción del bienestar y protección integral frente a la violencia en la infancia y la adolescencia” La pertinencia de la temática se justifica por la necesidad de prevenir, detectar y proteger a los niños frente a la violencia, según recoge la Ley Orgánica 8/2021, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia -LOPIVI, y la implantación de las figuras de Coordinador y Delegado de Bienestar, aún en construcción y desarrollo. Se realizan acciones de investigación, sensibilización, divulgación y formación en los distintos sectores de la comunidad educativa, promoviendo la eliminación de barreras, la perspectiva de género y el desarrollo del alto potencial de aprendizaje, incluyendo entidades que trabajan en ámbitos de vulnerabilidad social. Con su desarrollo, esperamos contribuir a la prevención, detección, compensación y actuación frente a las formas de violencia que se recogen en la LOPIVI, impulsando acciones sostenibles que tengan continuidad en las organizaciones destinatarias y la comunidad educativa en general.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/service-learning projectopen accessTutoríaBienestarViolenciaOrientaciónEducación especial (Educación)Educación socialEducación multicultural5802 Organización y Planificación de la Educación58 Pedagogía