Bárcena Orbe, Fernando José2026-01-122026-01-122020-07-06Bárcena Orbe, F. (2020). La derrota del artista educador en «Muerte en Venecia». Making of: cuadernos de cine y educación, 156, 50-63.1137-4926https://hdl.handle.net/20.500.14352/129880Referencias bibliográficas: • DE FRANCISCO, A. (2019). “Visconti y la decadencia. Otra mirada a la modernidad”. Madrid: El Viejo Topo. • FICINO, M. (2008). “De Amore. Comentario a «El Banquete» de Platón”. Madrid: Tecnos. • FINCK, J. (1982). “Thomas Mann et la psychanalyse”. París: Les Belles Lettres. • GILABERT BARBERÀ, P. (1992). “Muerte en Venecia de Thomas Mann o la via plutarquea hacia Eros”. En L’ Anuari de Filologia. Filologia Anglesa i Alemanya, Vol. XV, sec. A, nº 3, pp. 25-47. Disponible en: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/12128/8/Mann%20Tod%20cast_ 12128.pdf. • HÖLDERIN, F. (1995). “Poesía completa”. Barcelona: Ediciones 29. • KARST, R. (1974). “Thomas Mann. Historia de una disonancia”. Barcelona: Barral Editores. • KITCHER, Ph. (2015). “Muertes en Venecia. Las posibles vidas de Gustav von Aschenbach”. Madrid: Cátedra. • MANN, Th. (1996). “Doctor Faustus”. Barcelona: Plaza y Janés. • MANN, Th. (2003). “La muerte en Venecia”. Barcelona: Edhasa. • MANN, Th. (2011). “Consideraciones de un apolítico”. Madrid: Capitán Swing Libros. • MANN, Th. (2016). “Sobre mí mismo. Escritos autobiográficos”. Barcelona: Edhasa. • NIETZSCHE, F. (2009). “Así habló Zaratustra”. Madrid: Alianza. • NIETZSCHE, F. (2013). “Crepúsculo de los ídolos, o Cómo se filosofa con el martillo”. Madrid: Alianza. • PLATÓN (1982). “Diálogos, vol. I: Cármides”. Madrid: Gredos. • PLATÓN (1997). “Diálogos, vol. III: Fedón, Banquete, Fedro”. Madrid: Gredos. • PLUTARCO (1987). “Sobre el amor”. En "Obras morales y de costumbres (Moralia)". Madrid: Akal. • PROUST, M. (2000). “En Busca Del Tiempo Perdido 5 - La Prisionera”. Madrid: Alianza. • REICH-RANICKI, M. (1989). “Thomas Mann y los suyos”. Barcelona: Tusquets. • STEINER, G. (2003). “Lecciones de los maestros”. Madrid: Siruela. • TRÍAS, E. (1977). “El artista y la ciudad”. Barcelona: Anagrama. • ZWEIG, S. (2014). “Confusión de sentimientos”. Barcelona: El Acantilado.Dentro del marco de una reflexión sobre el componente de seducción e influencia en la relación maestro-discípulo, en este artículo se ofrece un análisis interpretativo sobre el eros pedagógico y su carácter destructor a partir de la novela "La muerte en Venecia" de Thomas Mann y la película de Lucino Visconti del mismo título. Se trata entonces de leer este relato, y la película de Visconti, desde el ángulo de cierta erótica pedagógica. La relación maestro-discípulo es una relación elegida, y en ella la atracción entre los miembros que la componen resulta inevitable. Es un asunto que no se puede obviar.spaAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/journal articlehttps://produccioncientifica.ucm.es/documentos/615541d51fa5bb340fcbeea3https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8068152https://dialnet.unirioja.es/metricas/documentos/ARTREV/8068152https://www.centrocp.com/category/making-of/numeros-making-of/restricted access37.011371791.5371.12-055.137.01Relación educativaMaestros y discípulosEros pedagógicoFilosofía de la educaciónCine en la educaciónHumanidadesFilosofíaEducaciónPelículas cinematográficasFilosofía de la Educación58 Pedagogía5312.04 Educación2209.02 Cinematografía72 Filosofía