Alba Pastor, María Del CarmenNind, MelanieSancho-Gil, Juana MaríaHernández-Hernández, FernandoMontero Mesa, LourdesPablos Pons, JuandeRivas Flores, José IgnacioOcaña Fernández, Almudena2025-11-212025-11-212020-09-01Alba Pastor, C., & Nind, M. (2020). El giro inclusivo en la investigación socioeducativa. En Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (pp. 109-122). Octaedro.978-84-180-8369-3978-84-183-4803-710.36006/16220-0https://hdl.handle.net/20.500.14352/126311El capítulo “El giro inclusivo en la investigación socioeducativa” de Alba-Pastor y Nind (2020), publicado en la obra colectiva Caminos y derivas para otra investigación educativa y social (Octaedro), formula del concepto de “giro inclusivo”, entendido como un cambio epistemológico y metodológico que sitúa la inclusión no solo como objeto de estudio, sino como principio rector de la propia investigación socio-educativa. Esta perspectiva implica repensar los roles de los investigadores y abrir los procesos de producción de conocimiento a colectivos tradicionalmente marginados o excluidos, favoreciendo metodologías participativas y críticas.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/book parthttps://doi.org/10.36006/16220-0https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/5faddfb72999522f1f15f0f2https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7636092https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=778521https://octaedro.com/libro/caminos-y-derivas-para-otra-investigacion-educativa-y-social/metadata only access37.013303.437.012EducaciónInvestigaciónTeoría de la EducaciónUniversidadMétodos de investigación en educaciónPedagogíaTeoría de la educación5801 Teoría y Métodos Educativos5899 Otras Especialidades Pedagógicas