Diseño digital y realidad virtual (RV) con material geológico 3D y entornos 360º: pedagogías emergentes con TICs como integración en las ODS.

Herrero Fernández, María JosefaHerrero Fernández, María JosefaEscavy Fernandez , J. I.Fregenal Martínez, María AntoniaGalindo Aires, R.García Espino, A. M.Gómez Marfíl, A.de la Horra del Barco, R.Illescas Arrogante, J. J.León Vicente, J. J.López Acevedo, F. J.Martín Duque, P.Morellón Marteles, MarioOrtíz Menéndez, J. E.Pérez Fortes, A. P.Rocca, R.Sáez Fernández, M.Sánchez Pastor, N.Sánchez Acosta, R.Sánchez Moya, YolandaSerret Sanz, J.Varas Muriel, María Josefa2024-06-272024-06-272023-06-27https://hdl.handle.net/20.500.14352/105322El principal objetivo de este proyecto era obtener la inmersión de alumnado en prácticas de campo mediante realidad virtual (RV) y la utilización de Modelos 3D de distintos afloramientos y muestras rocosas. Ambos materiales son utilizados en docencia mediante tecnologías de la información y comunicación (TICs). Los recorridos de realidad virtual (VR) y los modelos-3D de material geológico (rocas y afloramientos) crean un entorno inmersivo y realista para fomentar el aprendizaje de los alumnos (Herrero et al., 2022), y sirven como guía para realizar las mismas observaciones que se harían en la realidad, y ofrecen una alternativa rentable y sin riesgos: ofrecen oportunidades únicas para incorporar actividades y características que no están disponibles en el campo y ofrecen un recurso de aprendizaje más integrado y flexible, de forma que se facilita una comprensión integral del entorno a la vez que se observan características particulares. Así mismo, en este proyecto la inmersión se ha conseguido también mediante la participación del alumnado en la generación de material y en el proceso de evaluación sobre la idoneidad de este material como herramienta docente, fomentándose el emprendimiento de los mismos.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Diseño digital y realidad virtual (RV) con material geológico 3D y entornos 360º: pedagogías emergentes con TICs como integración en las ODS.Digital design and virtual reality (VR) with 3D geological material and 360º environments: emerging pedagogies with ICT as integration into the SDG (Sustainable development Goals).teaching innovation projecthttps://www.ucm.es/salidas-de-campo-virtuales/285https://www.ucm.es/salidas-de-campo-virtuales/open access55552504Realidad VirtualModelos 3D rocas3D afloramientosMaterial geológicoCiencias de la TierraGeología25 Ciencias de la Tierra y del Espacio