Formighieri Giordani, Rubia CarlaPérez Gil, LauraDa Silva Auzani, Symone Cortese2025-12-172025-12-172010-12-21FORMIGHIERI GIORDANI, Rubia Carla; GIL, Laura Perez; DA SILVA AUZANI, Symone Cortese. POLÍTICAS PÚBLICAS EM CONTEXTOS ESCOLARES INDÍGENAS: REPENSANDO A ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 4, n. 2, p. 25, 2010. DOI: 10.22456/1982-6524.10105. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/EspacoAmerindio/article/view/10105. Acesso em: 17 dez. 2025.1982-652410.22456/1982-6524.10105https://hdl.handle.net/20.500.14352/129201Esta pesquisa teve por objeto a alimentação escolar entre os Mbya Guarani que vivem na Ilha da Cotinha, litoral do Paraná, e foi orientada segundo o objetivo de desenvolver e aplicar instrumentos metodológicos adequados para um melhor conhecimento das circunstâncias nas quais o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é executado em contextos de populações indígenas. Dessa forma, foi realizada uma etnografia da alimentação escolar procurando refinar e aprimorar a compreensão das implicações da alimentação escolar no cotidiano da comunidade Mbya.The aim of this research was the food offered at school among the Mbya Guarani who live in Cotinha Isle, Parana coast, and its target was to develop and apply adequate methodological instruments for a better understanding of the circumstances in which the National Program of School Nutrition (PNAE) is run among the Indian peoples. Thus, the ethnography of school food of the Mbya community was carried out aiming to refine and improve the understanding of the nutrition at school implications in their daily livesporjournal articlehttps://doi.org/10.22456/1982-6524.10105https://seer.ufrgs.br/EspacoAmerindio/article/view/10105https://saudeindigena.fiocruz.br/items/4fe15745-2686-412b-b9e9-c1f0b3227b83open access39+572Guaraniinvestigación cualitativa en nutriciónescuelas indígenasantropología nutricionalGuarani Indiansqualitative research in nutritionindian schoolsnutritional anthropologyAntropología (Sociología)51 Antropología