Ivanova Iotova, AneliaKrasilnikova, IrinaGoncharova-Tverskaya, OlgaShtereva Nikolova, DankaShtereva, KaterinaEncina Vara, Alberto De LaJimeno Gómez, María De Las ViñasMartínez Hierrezuelo, YailínOnuigwe Vazquez, Nneka PatrocinioSequera Molina, Laura AmparoGómez Diez, MónicaHermoso Hervás, Diego2023-06-162023-06-162022https://hdl.handle.net/20.500.14352/2774El objetivo principal de este proyecto es identificar la relación entre el desarrollo de la percepción musical y rítmica y el nivel de competencia lectora de niños de 5 a 7 años. Para lograr el objetivo principal, se realizaron las siguientes tareas: -Analizar la investigación que se ha hecho en esta área (Marco teórico) -Elaborar actividades y pruebas para determinar el nivel de desarrollo rítmico de los niños y procesar los resultados. -Traducir, adaptar y probar la prueba PREELEC en español, búlgaro y ruso. -Aplicar PRELEC traducido y adaptado y Prueba de Rítmo musical a niños de 5 a 7 años en Rusia, Bulgaria y España. -Analizar los resultados, identificar la correlación entre ambas pruebas.Основная цель этого проекта является выявление связи между развитием музыкально-ритмического восприятия и уровнем читательской компетентности детей 5-7 лет Для достижения нашей основной цели мы предложили следующие задачи: -Проанализировать исследования, которые были проведены в этой области (Теоретическая основа) -Разработать мероприятия и тесты для определения уровня ритмического развития детей и обработки полученных результатов. -Перевести, адаптировать и апробировать тест PRELEC на испанском, болгарском и русском языках. -Применить переведенные и адаптированные тесты PRELEC и Ритмично-музыкальный тест к детям 5-7 лет в России. -Проанализировать результаты, выявить корреляцию между обоими тестами.spateaching innovation project63open accessEducación musicalRitmo musicalConciencia fonológicaEducación infantilCiencias Sociales y JurídicasLogopediaEducación infantilLiteratura infantilEnseñanza de la Música6104 Psicopedagogía58 Pedagogía