García-Cremades Mira, MaríaAparicio Blanco, JuanAyarzagüena Porras, BlancaBarcia Hernández, Emilia MaríaFernández Carballido, Ana MaríaFraguas Sánchez, Ana IsabelMartín Sabroso, CristinaNegro Álvarez, María Sofía ElisaTorres Suárez, Ana IsabelPérez López, AlexandreSánchez Prieto, LucíaGómez García, VíctorOrtín Mira, Paloma2024-07-222024-07-222024-06-30https://hdl.handle.net/20.500.14352/106961En 2015, los Estados miembros de las Naciones Unidas aprobaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) como parte de la Agenda 2030, abordando desafíos globales como la pobreza, salud, desigualdad, cambio climático, degradación ambiental y justicia. Este proyecto, enfocado en el área de Farmacia y Tecnología Farmacéutica, buscó integrar los ODS en la docencia universitaria para contribuir a un futuro más sostenible y justo.La idea principal era enfocar los conocimientos tratados en las diferentes asignaturas en la contribución a la consecución de las metas de los ODS, y que los estudiantes los identificaran, exploraran y aplicaran a través de trabajos individuales y colaborativos. El proyecto logró integrar satisfactoriamente los ODS en cursos de grado y posgrado, fomentando una educación inclusiva y comprometida. Se aplicaron específicamente el ODS 4 (Educación de Calidad) y el ODS 17 (Alianzas) mediante colaboraciones con ONG y otras facultades. Se llevaron a cabo seminarios y trabajos colaborativos en asignaturas como Biofarmacia y Farmacocinética (Grado en Farmacia), Tecnología Farmacéutica II (Grado en Farmacia), Tecnología Farmacéutica III (Grado en Farmacia), Productos Sanitarios (Grado en Farmacia), Investigación en Bioequivalencia y Medicamentos Genéricos (Máster en Farmacia y Tecnología Farmacéutica), Variabilidad y Cambio Climático (Máster en Meteorología y Geofísica). En dichos trabajos, los alumnos relacionaban los conocimientos adquiridos en las asignaturas, con los ODS. Además, la difusión del proyecto se logró a través de jornadas y presentaciones donde se mostraron los trabajos realizados por los estudiantes.spateaching innovation projectPIMCD411/23-24open accessFarmaciaFísica (Física)Tecnología farmaceútica32 Ciencias Médicas22 Física