Desarrollo de una metodología de aprendizaje basado en proyectos integrando inteligencia artificial generativa en la asignatura “Redacción y Ejecución de un Proyecto en Química” (IprojectA).

Mateo Fernández, SaraMateo Fernández, SaraAlonso Rubio, María VirginiaDomínguez Toribio, Juan CarlosGarcía González, JuliánOliet Pala, María MercedesRigual Hernández, Victoria de los ÁngelesGuijarro Gil, María IsabelToledo Gabriel, José ManuelYustos Cuesta, PedroVerdía Barbará, PedroSerrano Bellido, BorjaGarcía Sánchez, BeatrizAgüero Godoy, Leticia MicaelaMartín Domínguez, IsmaelVillarino Viloria, SaraZapatero Bokari, AdriánOvejero Pérez, AntonioGómez Díez, Santiago2025-11-122025-11-122025-11-11https://hdl.handle.net/20.500.14352/126006El objetivo principal de IprojectA es desarrollar una metodología para introducir a los estudiantes de la asignatura de Redacción y Ejecución de Proyectos en Química (RyEPQ) al uso correcto de herramientas de inteligencia artificial en el desarrollo del proyecto de una planta industrial química que han de realizar a lo largo del curso, aplicando las competencias adquiridas.spaDesarrollo de una metodología de aprendizaje basado en proyectos integrando inteligencia artificial generativa en la asignatura “Redacción y Ejecución de un Proyecto en Química” (IprojectA).teaching innovation projectPIMCD92/24-25open accessInteligencia ArtificialIndustria QuímicaProyectosBúsqueda inteligenteComunicación oralIngeniería química3303.11 Química Industrial