Aparicio Molina, YannelysPérez Agustín, María Mercedes2024-01-312024-01-312020978-84-368-4250-0https://hdl.handle.net/20.500.14352/97095La obra es un manual para la enseñanza bilingüe inglés/español apoyándose en la literatura y en la lectura. Su metodología se basa en la utilización de los álbumes ilustrados. El libro supone una herramienta útil para dar apoyo en la docencia de las asignaturas que tratan de implantar el bilingüismo en el aula desde la Educación Infantil. Estas asignaturas se están empezando a impartir en las facultades de Educación en toda España. Las autoras son bilingües y poseen la misma competencia en ambos idiomas. Además, ambas han impartido docencia en Estados Unidos y Canadá, que son los países pioneros en este tipo de enseñanza, lo que avala sus conocimientos para la implantación de esta metodología tanto en los estudios teóricos como en la práctica pedagógica.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/bookhttps://www.edicionespiramide.es/libro/psicologia/storytelling-yannelys-aparicio-molina-9788436842500/https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/643841d8cd47bb6af696c5eahttps://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=923820https://books.google.es/books/about/Storytelling.html?id=uXDNDwAAQBAJ&redir_esc=yrestricted access37.013371.21481'246.2:378181'246.2811.111StorytellingEnseñanza de la lengua inglesaInfantilPrimariaHumanidadesEnseñanza de la lengua y la literaturaEnseñanza primariaLiteratura infantil58 Pedagogía5899 Otras Especialidades Pedagógicas