Las feminidades contemporáneas como categorías analíticas en la formación del profesorado

López Medina, Esteban FranciscoMatarranz García, María2024-10-072024-10-072024-09López Medina, E. F. (2024). Las feminidades contemporáneas como categorías analíticas en la formación del profesorado. En M. Matarranz (coord.), Pedagogías feministas. Reflexiones para la igualdad de género en la Escuela (pp. 41-56). Dykinson.https://doi.org/10.14679/3362https://hdl.handle.net/20.500.14352/108718spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Las feminidades contemporáneas como categorías analíticas en la formación del profesoradobook parthttps://www.dykinson.com/libros/ebooks/las-feminidades-contemporaneas-como-categorias-analiticas-en-la-formacion-del-profesorado/20364/open accessFormación del profesorado5803.02 Preparación de Profesores