Masson, JulietteRanilla Rodríguez, Miguel2026-02-112026-02-112025-03-28Masson J, y Ranilla, M. (2024). Diseño de las Artes Escénicas adaptadas en la integración social y la comprensión de personas con sordera, ceguera y sordoceguera. Una revisión sistemática. ArDIn. Arte, Diseño e Ingeniería.14, 71-9810.20868/ardin.2025.14.5426https://hdl.handle.net/20.500.14352/132164El presente estudio se centra en la sordoceguera, una condición combinada de deficiencias auditivas y visuales que ha recibido poca atención global; Inspirado en investigaciones anteriores, el objetivo principal es revisar el acceso de personas sordas, ciegas y sordociegas a las artes escénicas. Se analizaron 63 estudios, que se categorizando según los criterios de selección: Inclusión, Movimiento, sordera, ceguera, accesibilidad, y Educación en artes escénicas. Según el estudio se observa que no existe unagran cantidad de publicaciones respecto al contenido específico. Cerca del 50% adopta un enfoque cualitativo, con un énfasis en la accesibilidad. Se observa por tanto una carencia y consecuentemente la necesidad de investigar más sobre diseños de propuestas en las artes para mejorar las adaptaciones para personas con sordoceguera.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/journal articlehttps://doi.org/10.20868/ardin.2025.14.5426https://polired.upm.es/index.php/ardin/article/view/5426open access792364-787.5616-056.262/.263SordocegueraArtes EscenicasAccesibilidadInvestigacionEducación artística (Bellas Artes)6203 Teoría, Análisis y Critica de las Bellas Artes