Díaz García, ElenaCabrera Granado, EduardoGómez Calderón, ÓscarMaestre Varea, DavidDomínguez-Adame Acosta, Francisco2023-06-182023-06-182016-01https://hdl.handle.net/20.500.14352/25380En este trabajo presentamos diferentes entornos online de gran utilidad para el proceso enseñanza-aprendizaje y la autoevaluación o evaluación automática de competencias científicas en el cálculo numérico a nivel universitario. Destacamos las ventajas más importantes comunes de este tipo de plataformas y comparamos tres de ellas en concreto: SageMath Cloud, Wakari y JupyterHub + Nbgrader. Presentamos además una valoración inicial de profesores y estudiantes que han aprendido y utilizado algunas de estas herramientas, en concreto Jupyter Notebooks y SageMath Cloud.In this paper we discuss different online environments that provide satisfactory teaching/learning process and self-evaluation or automatic evaluation of scientific skills for programming at University level. We point out the most significant advantages shared by all these plataforms and compare three of them: SageMath Cloud, Wakari and JupyterHub + Nbgrader. We also present an initial evaluation performed by professors and bachelor students who learned and used these tools, particularly Jupyter Notebooks and SageMath Cloud.spateaching innovation project312open accessCienciasFísica (Física)GeologíaInformática (Informática)Matemáticas (Matemáticas)QuímicaEstadísticaMedicinaVeterinariaBiología22 Física2506 Geología1203.17 Informática12 Matemáticas23 Química1209 Estadística32 Ciencias Médicas3109 Ciencias Veterinarias24 Ciencias de la Vida