Bernabé Fraguas, JavierBernabé Fraguas, JavierGarcía Cantalapiedra, David JavierMaraña Marcos, FelipeWynter Sarmiento, ConsueloRodríguez Domínguez, GloriaSánchez Sanz, RafaelLadera González, IsabelCorredor Salcedo, DanielaRodríguez, Ana MaríaRueda Moyano, AnaSáez Suárez, AlaitzCasaseca Fillette, GabrielaBernabé Fraguas, Javier2024-01-112024-01-112023-12-31https://hdl.handle.net/20.500.14352/92461El proyecto pretendía poner en marcha una participación directa y permanente durante el curso académico 2022/2023 del alumnado de la UCM en un medio de comunicación digital de nueva creación especializado en información internacional. El alumnado perteneció principalmente, aunque no solamente, a los siguientes estudios: grados de Relaciones Internacionales, Periodismo y Comunicación Audiovisual; máster en Política Internacional; programa de doctorado en Ciencias Políticas y de la Administración y Relaciones Internacionales. Realizaron diversos materiales informativos: análisis, reportajes, entrevistas en profundidad, perfiles, podcasts, y la sección cultural. El alumnado de grado y máster aprendió a realizar este tipo de materiales en las clases prácticas de las diversas asignaturas que imparte el profesorado participante, teniendo como apoyo fundamental a los alumnos de doctorado que participan en el proyecto. El alumnado estuvo acompañado durante todo el proceso ya que el profesor responsable del proyecto y el alumnado de doctorado participante en el mismo están implicados en el medio de comunicación, junto a 25 exalumnas y exalumnos de los grados de Relaciones Internacionales y de Periodismo.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/teaching innovation project349open accessInformación internacionalRelaciones InternacionalesInserción laboralComunicación internacionalCiencias SocialesRelaciones internacionalesPeriodismoInternet (Ciencias de la Información)Comunicación audiovisual5901 Relaciones Internacionales6304 Problemas Internacionales6308 Comunicaciones Sociales