Ferrero, PazAlda, JavierFernández-Valmayor Crespo, AlfredoFernández-Pampillón Cesteros, Ana MaríaMerino Granizo, Jorge2023-06-202023-06-202007978-84-7491-811-3https://hdl.handle.net/20.500.14352/53730Se ha aplicado una herramienta automática de análisis de textos, Wordsmith, para la obtención de información cuantitativa acerca del contenido de foros en un entorno de enseñanza virtual sin requerir la intervención humana en su lectura. Se ha podido establecer el carácter formal del discurso y se han identificado participantes que utilizan contenidos léxicos diferenciados. Se han creado lemas específicos para la extracción automática de elementos gramaticales y semánticos. La identificación automática de palabras clave ha permitido validar cuantitativamente los resultados obtenidos.spabook partopen accessCampus VirtualLingüística computacionalForos virtualesPalabras claveAnafóricosAnálisis de textosWordsmithTecnología de la información (Ciencias de la Información)LingüísticaEnseñanza universitaria57 Lingüística5801.08 Enseñanza Programada