Fuente González, Elena De LaAlache Manchado, BeatrizAyllon Salazar, JoaquinBalea Martín, AnaBarrientos Báez, Almudena CarmenBlanco Suárez, María ÁngelesComin Barrio, JorgeCorpa Garcia, ElenaCorpa Santos, CristinaDieguez Molina, Xena TeresaFinkel Morgenstern, LucilaGallego Ferrández, AliciaGómez Sierra, María EugeniaMartín Hernández, Mª IsabelMartínez Lezon, LeilaMonte Lara, María ConcepciónNegro Álvarez, Carlos ManuelOjembarrena Jiménez, Francisco De BorjaParra Contreras, María PilarSánchez Salvador, José LuisSanz González, JavierSouto Casas, AlbertoTijero Cruz, AntonioValdés Antón, PabloVergara Ortega, SandraXu, Hongyu2024-01-082024-01-082023https://hdl.handle.net/20.500.14352/91860El objetivo general de este proyecto de innovación docente titulado “Estrategias para favorecer la comunicación Universidad-Empresa y fomentar la inserción laboral de los estudiantes a lo largo de su trayectoria formativa” fue desarrollar estrategias para potenciar la comunicación directa y transversal Universidad-Empresa con el fin de mejorar el conocimiento y estimular la formación de los estudiantes (ES) del grado en Ingeniería Química (GIQ), grado en Química (GQ) y grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos (GCyTA), y facilitar la adquisición, por parte del estudiante, de una visión propia del mercado laboral que le permita establecer una meta o visión personal que aumente su motivación durante su trayectoria formativa. Adicionalmente, el docente podrá incrementar la motivación de sus alumnos y mejorar su rendimiento académico. Asimismo, será posible conocer el interés de los estudiantes por la carrera investigadora y docente, y mantener una conexión actualizada con el ámbito laboral, estableciendo contactos que faciliten la integración de los estudiantes en el mundo laboral.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalteaching innovation projectopen accessEnseñanza universitaria5899 Otras Especialidades Pedagógicas