Person:
Garcimartín Álvarez, Alba

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First Name
Alba
Last Name
Garcimartín Álvarez
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14352/77513
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Farmacia
Department
Farmacología, Farmacognosia y Botánica
Area
Farmacología
Identifiers
UCM identifierORCIDScopus Author IDDialnet ID

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Author: Fernández Alfonso, María Soledad × Subject: Ciencias de la Salud ×

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    Project number: 238
    Implementación del aprendizaje-servicio en “Farmacología General” como estrategia para fomentar el conocimiento significativo.
    (2020) Fernández Alfonso, María Soledad; Garcimartín Álvarez, Alba; González Burgos, Elena María; García García, Luis; Bedoya Del Olmo, Luis Miguel; Gómez Oliver, Francisca; Guerra Guirao, José Antonio; Manouchehri, Marjan; Manzano Lista, Francisco Javier; Ureña Vacas, Isabel María
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    Project number: 277
    Elaboración de casos clínicos como estrategia de conocimiento situado para alcanzar un aprendizaje profundo
    (2021) Garcimartín Álvarez, Alba; García Aguilar, Ana; Bocanegra De Juana, Aranzazu; González Burgos, Elena María; Gómez Oliver, Francisca; Guerra Guirao, José Antonio; Merino Martín, José Joaquín; Bedoya Del Olmo, Luis Miguel; García García, Luis; Fernández Alfonso, María Soledad; Garcia Broncano, Rosario; Manzano Lista, Francisco Javier; Ureña Vacas, Isabel María; Hernández Martín, Marina
    La elaboración de un caso clínico personalizado permite al estudiante vivenciar el conocimiento y la aplicación real e inmediata de la asignatura, aspecto crucial para reorientar su motivación y alcanzar un aprendizaje profundo.
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    Project number: 68
    Implementación de herramientas de aprendizaje participativo en las asignaturas de Farmacología y Farmacoterapia y Farmacognosia y Fitoterapia en el Grado en Farmacia
    (2018) Palomino Ruiz-Poveda, Olga María; Benedí González, Juana María; Ortega Hernández-Agero, María Teresa; Heras Polo, Beatriz De Las; Garcimartín Álvarez, Alba; Fernández Alfonso, María Soledad
    El presente proyecto aborda la potenciación de la transversalidad del aprendizaje, ayudando a que el futuro profesional farmacéutico alcance con éxito las competencias recogidas en la Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias: actividades de dispensación de los medicamentos, así como la colaboración en los procesos analíticos, farmacoterapéuticos y de vigilancia de la salud pública. Los últimos estudios realizados entre estudiantes del grado de Farmacia de la UCM revelan la falta de adquisición de capacidades transversales que se refleja particularmente en la falta de actividades autónomas o en grupo relativas a las presentaciones orales. Los proyectos previos realizados por este equipo de profesores alcanzaron una participación elevada con una evaluación final muy positiva. Durante el último año se creó un espacio web como herramienta eficaz para el uso y comunicación entre los estudiantes. Sin embargo, persiste la necesidad de mejorar la transversalidad del conocimiento: cada estudiante debería se capaz de aprender un concepto y relacionarlo con el resto de conocimientos (materias) adquiridas previamente y relacionadas con el ámbito profesional. Las asignaturas de Farmacología y Farmacoterapia y Farmacognosia y Fitoterapia son materias obligatorias en el grado en Farmacia en la UCM, para las cuales, las principales capacidades transversales a adquirir son: Elaborar y escribir informes científicos, Demostrar capacidad de razonamiento crítico y Mejorar la capacidad de trabajo en grupos multidisciplinares, entre otras. Por ello, es crucial la necesidad de desarrollar nuevas herramientas de aprendizaje capaces de mejorar estas capacidades. Material y Métodos: Han participado 5 profesores permanentes del Departamento de Farmacología que han incluido a 18 estudiantes matriculados en ambas asignaturas. Se ha creado un canal de youtube específico para alojar los videos elaborados por los estudiantes. Resultados: Los principales resultados quedan reflejados en los seis videos elaborados y que han sido compartidos entre todos los estudiantes de las asignaturas, así como de forma general en el canal de youtube abierto a todas las consultas. Se incluyen videos de Actuación farmacéutica en oficina de farmacia, casos clínicos y diferentes aspectos del temario de las asignaturas. Así mismo, este Proyecto se ha presentado en un Congreso Internacional de Educación Universitaria en farmacia, en formato de póster. Conclusiones: Tanto los estudiantes como los profesores valoran de forma muy positiva la actividad desarrollada que redunda en la obtención por parte de los estudiantes de mejores calificaciones finales.
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    Project number: 321
    Creación de un canal de Youtube con vídeos cortos de Farmacología para favorecer el aprendizaje activo y la transferencia del conocimiento
    (2022) García Aguilar, Ana; Bocanegra De Juana, Aranzazu; Garcimartín Álvarez, Alba; Merino Martín, José Joaquín; García García, Luis; Fernández Alfonso, María Soledad; Garcia Broncano, Rosario; González Burgos, Elena María; Manzano Lista, Francisco Javier; Ureña Vacas, Isabel María; Hernández Martín, Marina; Redondo Castillejo, Rocío; Garrido Garrido, Gabino; Valdés González, Marisela
    La elaboración de vídeos cortos de farmacología y la creación de un repositorio virtual para visualizarlos permitirá al alumnado adquirir los conocimientos y relacionarlos para alcanzar un aprendizaje activo individual y colectivo y favorecer la transferencia del conocimiento