Person: Ortega Hernández-Agero, María Teresa
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First Name
María Teresa
Last Name
Ortega Hernández-Agero
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Farmacia
Department
Farmacología, Farmacognosia y Botánica
Area
Farmacología
Identifiers
7 results
Search Results
Now showing 1 - 7 of 7
- Project number: 333
Item Implementación de la experiencia de un congreso virtual para estudiantes de Farmacología, Farmacognosia y Fitoterapia como herramienta de aprendizaje, emprendimiento, estímulo del trabajo colaborativo y autoevaluación(2015) Ortega Hernández-Agero, María Teresa; Carretero Accame, María Emilia; Benedí González, Juana María; Gómez-Serranillos Cuadrado, María Pilar; Heras Polo, Beatriz De Las; Palomino Ruiz-Poveda, Olga María; García Diz, Luis - Project number: 167
Item Diseño, elaboración y difusión de una campaña de concienciación ciudadana sobre fármacos que afectan a la conducción de vehículos(2020) Cuadrado Berrocal, Irene; Heras Polo, Beatriz De Las; Ortega Hernández-Agero, María Teresa; Palomino Ruiz-Poveda, Olga María; González Cofrade, LauraProyecto Aprendizaje Servicio para el diseño, elaboración y difusión de una campaña de sensibilización ciudadana, realizada por estudiantes de Farmacia, sobre el uso de fármacos y la conducción de vehículos, basada en las necesidades de la sociedad. - Project number: 145
Item UCMspace-comunica)))), un espacio web como herramienta de aprendizaje de carácter multidisciplinar para la mejora de la comunicación científica(2017) Ortega Hernández-Agero, María Teresa; Torres Muñoz, Margarita; Benedí González, Juana María; Raposo González, Rafaela; Heras Polo, Beatriz De Las; Palomino Ruiz-Poveda, Olga María; Martín Gómez, María Soledad; Pintado Valverde, Ana; Sánchez de Rojas Fernández-Cabrera, Ramón; Castilla Rodriguez, Carlos María; Garcimartín Álvarez, AlbaDiseño, ejecución y evaluación de un espacio web (UCMspace-comunica)))), que pueda ser utilizado como herramienta de aprendizaje eficaz, de carácter multidisciplinar, para la correcta comunicación de los contenidos específicos adquiridos por los alumnos en las diferentes materias que integran los grados universitarios, incluyendo el Trabajo Fin de Grado. Esta herramienta puede ser útil para optimizar la labor tutorial del profesor y el desarrollo profesional de los futuros farmacéuticos. - Project number: 247
Item Atlas interactivo de Fitoterapia(2022) Palomino Ruiz-Poveda, Olga María; Cuadrado Berrocal, Irene; Estrada San Antolín, Pablo; González Cofrade, Laura; González Fuentes, Adrián; Heras Polo, Beatriz De Las; Prieto Chinchilla, Patricia; Ortega Hernández-Agero, María TeresaEste proyecto pretende crear un Atlas de Fitoterapia actualizado, mediado por recursos digitales y multimedia; elaborado por un equipo interdisciplinar y colaborativo, capaz de mejorar la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de farmacia y la adquisición de habilidades para su desarrollo profesional futuro. - Project number: 212
Item Diseño, planificación y desarrollo de herramientas digitales y multimedia para la virtualización de clases prácticas de Farmacognosia y Fitoterapia del Grado en Farmacia y Doble Grado en Farmacia y Nutrición Humana y Dietética(2021) Ortega Hernández-Agero, María Teresa; Acero Mesa, Nuria; Heras Polo, Beatriz De Las; Palomino Ruiz-Poveda, Olga María; Martínez Solis, María Isabel; Muñoz Mingarro, Dolores; Cuadrado Berrocal, Irene; Prieto Chinchilla, Patricia; González Cofrade, Laura; Estrada San Antolín, PabloMediante este proyecto se ha diseñado y creado un espacio de aprendizaje virtual soportado por recursos digitales y multimedia que simulan prácticas reales, presenciales, de Farmacognosia y Fitoterapia. Contiene un amplio banco de imágenes micrográficas de drogas vegetales, estructuradas en forma de presentaciones interactivas powerpoint y videos H5P. También ofrece microvideos interactivos que simulan prácticas presenciales de fitoquímica. Los materiales elaborados, fácilmente portables mediante copias de seguridad adaptadas a diferentes plataformas virtuales, pueden se utilizados en casos de emergencias sanitarias que limiten la presencialidad y, además, constituir herramientas complementarias para facilitar y completar la adquisición de los conocimientos teórico-prácticos propuestos en la asignatura, en situaciones de normalidad. Asimismo, puede ser una herramienta para la formación continuada de profesionales del ámbito farmacéutico. - Project number: 68
Item Implementación de herramientas de aprendizaje participativo en las asignaturas de Farmacología y Farmacoterapia y Farmacognosia y Fitoterapia en el Grado en Farmacia(2018) Palomino Ruiz-Poveda, Olga María; Benedí González, Juana María; Ortega Hernández-Agero, María Teresa; Heras Polo, Beatriz De Las; Garcimartín Álvarez, Alba; Fernández Alfonso, María SoledadEl presente proyecto aborda la potenciación de la transversalidad del aprendizaje, ayudando a que el futuro profesional farmacéutico alcance con éxito las competencias recogidas en la Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias: actividades de dispensación de los medicamentos, así como la colaboración en los procesos analíticos, farmacoterapéuticos y de vigilancia de la salud pública. Los últimos estudios realizados entre estudiantes del grado de Farmacia de la UCM revelan la falta de adquisición de capacidades transversales que se refleja particularmente en la falta de actividades autónomas o en grupo relativas a las presentaciones orales. Los proyectos previos realizados por este equipo de profesores alcanzaron una participación elevada con una evaluación final muy positiva. Durante el último año se creó un espacio web como herramienta eficaz para el uso y comunicación entre los estudiantes. Sin embargo, persiste la necesidad de mejorar la transversalidad del conocimiento: cada estudiante debería se capaz de aprender un concepto y relacionarlo con el resto de conocimientos (materias) adquiridas previamente y relacionadas con el ámbito profesional. Las asignaturas de Farmacología y Farmacoterapia y Farmacognosia y Fitoterapia son materias obligatorias en el grado en Farmacia en la UCM, para las cuales, las principales capacidades transversales a adquirir son: Elaborar y escribir informes científicos, Demostrar capacidad de razonamiento crítico y Mejorar la capacidad de trabajo en grupos multidisciplinares, entre otras. Por ello, es crucial la necesidad de desarrollar nuevas herramientas de aprendizaje capaces de mejorar estas capacidades. Material y Métodos: Han participado 5 profesores permanentes del Departamento de Farmacología que han incluido a 18 estudiantes matriculados en ambas asignaturas. Se ha creado un canal de youtube específico para alojar los videos elaborados por los estudiantes. Resultados: Los principales resultados quedan reflejados en los seis videos elaborados y que han sido compartidos entre todos los estudiantes de las asignaturas, así como de forma general en el canal de youtube abierto a todas las consultas. Se incluyen videos de Actuación farmacéutica en oficina de farmacia, casos clínicos y diferentes aspectos del temario de las asignaturas. Así mismo, este Proyecto se ha presentado en un Congreso Internacional de Educación Universitaria en farmacia, en formato de póster. Conclusiones: Tanto los estudiantes como los profesores valoran de forma muy positiva la actividad desarrollada que redunda en la obtención por parte de los estudiantes de mejores calificaciones finales. - Project number: 234
Item Diseño, planificación y desarrollo de materiales de enseñanza virtual interuniversitaria de prácticas de Farmacología y Farmacognosia(2019) Ortega Hernández-Agero, María Teresa; Palomino Ruiz-Poveda, Olga María; Heras Polo, Beatriz De Las; Cuadrado Berrocal, Irene