Person: Pérez Sancho, Marta
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First Name
Marta
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Pérez Sancho
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Veterinaria
Department
Sanidad Animal
Area
Sanidad Animal
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Item Evaluation of a new enzyme-linked immunosorbent assay for the diagnosis of tuberculosis in goat milk(Research in Veterinary Science, 2020) Roy, A.; Infantes-Lorenzo, J.A.; Dominguez, M.; Moreno, I.; Pérez Sancho, Marta; García Benzaquén, Nerea; García-Seco Romero, María Teresa; Álvarez Sánchez, Julio; Romero Martínez, Beatriz; Gortázar, C.; Juan Ferré, Lucía De; Domínguez Rodríguez, Lucas José; Bezos Garrido, JavierCaprine tuberculosis (TB) is a zoonosis with sanitary and economic repercussions. Caprine TB control programs are based on a test and cull strategy using the intradermal tuberculin tests and slaughterhouse surveillance. However, this approach is not always feasible and may have a limited sensitivity under specific circumstances. In this study, performance of a new experimental test based on the P22 protein complex (P22 ELISA) was evaluated in two TB-infected herds using milk and serum samples and compared with cell-based diagnostic tests. Samples from a low (n = 62, herd 1) and a high (n = 52, herd 2) TB prevalence herd were selected. Moreover, bulk tank milk samples from both herds were analysed using the P22 ELISA. At the end of the study, a group of animals (n = 21) was euthanized and subjected to post-mortem analysis and bacteriological culture. Significant differences (p < .001) on the qualitative and quantitative (ODs) results were observed between herds using both serum and milk samples in the P22 ELISA. The correlation observed in the quantitative results obtained in serum and milk samples was very strong in animals from flock 2 (rs = 0.91) and moderate in animals from flock 1 (rs = 0.46). Among the slaughtered animals, the P22 ELISA detected a higher proportion of lesion-culture positive animals than cell-based diagnostic tests (61.9 and 66.7% using milk and serum samples, respectively). The P22 ELISA using milk samples demonstrated a similar sensitivity compared with serum samples, suggesting it might be a valuable test for TB control in dairy goats.- Project number: 219
Item Infequus: plataforma de enfermedades infecciosas equinas(2019) Juan Ferré, Lucía De; Briones Dieste, Víctor; Bezos Garrido, Javier; Fores Jackson, Paloma; Camino Gutiérrez, Eliazar; Buendía Andrés, Aranzazu; Dorrego Rodríguez, Abel; Cruz López, Fátima; González Domínguez, Sergio; Romero Martínez, Beatriz; García Benzaquén, Nerea; Bárcena Asensio, Carmen; Mazariegos Martínez-Peñalver, María; Ancochea Nodal, Carlos; Hernández Carrillo, Javier; Pérez Sancho, Marta; Pérez Sancho, MartaDesarrollo de la herramienta de formación online Infequus, que ofrecerá a los alumnos y profesionales información actualizada sobre el diagnóstico y control de las enfermedades infecciosas en la especie equina. - Project number: 371
Item Infequus 2.0: Plataforma de enfermedades infecciosas en équidos(2022) Juan Ferré, Lucía De; Cruz López, Fátima; Álvarez Sánchez, Julio; Ancochea Nodal, Carlos; Bezos Garrido, Javier; Briones Dieste, Víctor; García Benzaquén, Nerea; González Domínguez, Sergio; Hernández Carrillo, Javier; Pérez Sancho, Marta; Rodríguez Bertos, Antonio Manuel; Romero Martínez, Beatriz; Santiago Llorente, Isabel; Domínguez Rodríguez, Lucas José - Project number: 324
Item BIOSLab 2.0: la bioseguridad más allá del laboratorio(2021) Pérez Sancho, Marta; Álvarez Sánchez, Julio; Bezos Garrido, Javier; Domínguez Rodríguez, Lucas José; García Benzaquén, Nerea; García-Seco Romero, María Teresa; González Domínguez, Sergio; Juan Ferré, Lucía De; Mazariegos Martínez-Peñalver, MaríaComplementación y actualización de la plataforma BIOSLab de formación on line en bioseguridad con material didáctico básico para la comunidad universitaria en el actual escenario de pandemia, y especializado para alumnos y profesionales de la salud. Item Micromundo@ucm: investigación y concienciación contra la pandemia silenciosa de la resistencia a antibióticos(2022) Gómez Albarrán, Carolina; Amaro Torres, Francisco; Molina Martín, María; Jiménez Gutiérrez, Elena; Sellers Moya, Ángela; Gil Serna, Jéssica; González Rubio, Gema; De Francisco, Patricia; Prieto Orzanco, Alicia María; González de Figueras, Carolina; Fernández-Acero Bascones, Teresa; Román González, Elvira; Calvo de Pablo, Pilar; Vázquez Estévez, Covadonga; Rodríguez Fernández, Carmina; Sempere García, Julio; Domenech Lucas, Mirian; Serna Bernaldo, Carlos; Díaz del Toro, Silvia; Patiño Álvarez, Belén; Blanco Torres, Paula; Valdés González, José Antonio; Rubio Lozano, Alba Victoria; Lavilla García, Beatriz; del Val Oriza, Elba; Romero Martínez, Beatriz; Valenti Sanguino, Marta; López Montesino, Sara; Martínez López, Raquel; Escudero García-Calderón, José Antonio; Sastre Vergara, Lucía; García Pastor, Lucía; Pérez Sancho, Marta; Kieffer, Nicolas; Bezos Garrido, Javier; Hipólito Carrillo de Albornoz, Alberto; Muñoz Atienza, Estefanía; Trigo da Roza, Filipa; Suárez Rodríguez, Mónica; García Bezanquen, Nerea; Marín Martínez, María; Vergara González, Ester; González Zorn, Bruno; Borrero Del Pino, Juan; Jiménez Cid, Víctor; Maestro García-Donas, María BeatrizActualmente se estima que las resistencias antibióticas se cobran 1.270.000 vidas anualmente a nivel global. Es necesario contribuir desde multiples ángulos a preservar la efectividad de os antibióticos y descubrir nuevas etsrategias terapéuticas. MicroMundo es un proyecto de Aprendizaje-Servicio y Ciencia Ciudadana que pretende crear cultura científica y concienciación en cuestiones de Salud Global en los jóvenes. Se pretende que sean los más jóvenes, los estudiantes de ESO y Bachillerato, los responsables de la transmisión de ese conocimiento a la comunidad. Pero un segundo objetivo, no menos importante, es el de generar y potenciar vocaciones STEM e interés por el I+D en Biomedicina. Para conseguir estos objetivos, diversos equipos de estudiantes universitarios imparten y coordinan el proyecto en colegios e institutos de su comunidad, coordinados por sus tutores (profesores e investigadores del área de Microbiología de las Facultades de Farmacia, Medicina, Veterinaria y Biología, cubriendo los tres vértices del triángulo One Health: salud humana, animal y medioambiental). En la UCM, durante el curso 2021-22, treinta y dos equipos de han trabajado en unos treinta colegios e institutos, implicando a unos 600 estudiantes preuniversitarios en el trabajo experimental del proyecto.Item MicroMundo@UCM: Ciencia ciudadana y aprendizaje-servicio frente a la resistencia a antibióticos desde la comunidad educativa(2023) Jiménez Cid, Víctor; Ayllón Santiago, Tania; Amaro Torres, Francisco; Calvo De Pablo, Pilar; Domenech Lucas, Miriam; De Francisco Martínez, Patricia; Patiño Álvarez, Aurora Belén; Vázquez Estévez, María Covadonga Inmaculada; Barbero Úriz, Óscar; Blesa Esteban, Alba Mercedes; Borrajo López, Ana; Cortés Prieto, Isabel; Fernández-Acero Bascones, Teresa; Fernández-Vega Granado, Alejandro; García Pastor, Lucía; González Rubio, Gema; Lavilla García, Beatriz; López Montesino, Sara; Martínez López, Raquel María; Molina Martín, María; Mascaraque Martín, Victoria; Parra Giraldo, Claudia Marcela; Rodríguez Escudero, María Isabel; Rodríguez Fernández, Carmina; Román González, Elvira; Rubio Lozano, Alba Victoria; Del Val Oriza, Elba; Valentí Sanguino, Marta; Bezos Garrido, Javier; Borrero Del Pino, Juan; Díaz Formoso, Lara; Escudero García-Calderón, José Antonio; García Benzaquén, Nerea; González Zorn, Bruno; Hipólito Carrillo de Albornoz, Alberto; Muñoz Atienza, Estefanía; Pérez Sancho, Marta; Pulido Vadillo, Mario; Romero Martínez, Beatriz; Sánchez Méndez, Irene; Serna Bernaldo, Carlos; Suárez Rodríguez, Mónica; Vergara González, Ester; Arias López, Patricia; González de Figueras, Carolina; Prieto Orzanco, Alicia; Sempere García, Julio; Gil Serna, Jessica; Maestro García-Donas, María Beatriz; García García, Aina; Gil Serna, JessicaSegún ha establecido la OMS y la Asamblea de las Naciones Unidas, la resistencia a los antibióticos es una de las prioridades en Salud Global para el s. XXI, al mismo nivel que la preparación frente a pandemias emergentes y el desarrollo de vacunas y tratamientos frente a tuberculosis, malaria, HIV y otras enfermedades infecciosas. El abordaje de estos problemas sólo será eficaz desde la perspectiva multidisciplinar One Health (Un Mundo: Una Salud), que integra Salud Medioambiental, Animal y Humana. Desde 2016 la UCM ha sido pionera en implicar a las comunidades universitaria y preuniversitaria en la estrategia de aprendizaje activo mediante ApS “MicroMundo” (www.ucm.es/small-world-initiative), un proyecto multidisciplinar basado en ApS en el ámbito de la Biomedicina. Se trata de una adaptación al ApS de la estrategia internacional de studentsourcing Tiny Earth (www.tinyearthnet.org). MicroMundo implica a estudiantes de ESO y Bachillerato a participar como investigadores en un proyecto real para el descubrimiento de nuevos antibióticos a partir de muestras de suelos. El objetivo final del servicio es acercar la cultura científica, la perspectiva One Health y la investigación biomédica a la sociedad. Para ello, colaboramos con una red de colegios e institutos de la Comunidad de Madrid. Un objetivo adicional es fomentar la vocación por Grados STEM y por la I+D. Para lograr estos objetivos, los estudiantes universitarios, objeto del aprendizaje, se responsabilizan de facilitar a los jóvenes estudiantes el entrenamiento y material necesarios para llevar a cabo los experimentos, así como dirigir el trabajo de investigación y diversas estrategias de divulgación hacia la comunidad. El éxito del proyecto en la UCM ha inspirado su implementación en más de 30 universidades en España y Portugal y ha merecido el Premio PRAN 2021 a la comunicación y sensibilización de la población sobre la resistencia a los antibióticos. En esta publicación presentamos la memoria final del proyecto MicroMundo@UCM realizado durante el curso 2022-23 en 33 centros educativos de la Comunidad de Madrid.Item MicroMundo: una aproximación a la perspectiva One Health de Salud Global mediante Aprendizaje-Servicio integrando diversos niveles educativos(2022) González Zorn, Bruno; Román González, Elvira; Molina Martín, María; Martín Brieva, Humberto; Escudero García-Calderón, José Antonio; Rodríguez Fernández, Carmina; Bezos Garrido, Javier; Álvarez Sánchez, Julio; Pérez Sancho, Marta; Amaro Torres, Francisco; Jiménez Cid, Víctor; Suárez Rodríguez, Mónica; Patiño Álvarez, Aurora Belén; Calvo De Pablo, Pilar; Fernández-Acero Bascones, Teresa; Pavón Verges, Mónica; Sanz Santamaría, Ana Belén; Díaz Del Toro, Silvia; González Rubio, Gema; Vázquez Estévez, María Covadonga Inmaculada; Gil Serna, Jessica; Jiménez Gutiérrez, Elena; Del Val Oriza, Elba; Valenti Sanguino, Marta; Sellers Moya, Ángela; Sastre Vergara, Lucía; Valentí Sanguino, MartaMicroMundo es la adaptación a Aprendizaje-Servicio (ApS) de la estrategia de crowdsourcing y ciencia ciudadana internacional Tiny Earth. Su objetivo de servicio esencial es acercar la cultura científica, la perspectiva One Health y la investigación biomédica a la sociedad, poniendo el foco en jóvenes estudiantes para fomentar la vocación por formación en Grados STEM y por la investigación. La pandemia de COVID-19 y sus consecuencias han puesto de manifiesto la urgencia de acercar la cultura científica en el ámbito de la Biomedicina y la Salud Pública a la sociedad e implicar en esta tarea a nuestros estudiantes. Pero también la pandemia ha impuesto cambios en nuestro esquema de trabajo durante este curso, lo que nos ha obligado a trabajar on-line en lugar de llevar a cabo las características actividades experimentales de aprendizaje activo en las que se fundamenta el proyecto en condiciones normales. Manteniendo los mismos objetivos, las intervenciones en los 20 Colegios e Institutos en los que hemos realizado el proyecto se han enfocado en la elaboración de materiales divulgativos e intervenciones en la comunidad por parte de los jóvenes estudiantes, de manera coordinada por nuestros estudiantes universitarios y la organización de un Simposio on-line de ámbito nacional donde se expusieron y compartieron las diversas iniciativas. La elevada participación en el Simposio, de inscripción gratuita (más de 500 inscritos) y la calidad de las 69 ponencias propuestas, la mayoría de manera conjunta por alumnos de instituto y universitarios, avala el enorme éxito de la iniciativa virtual y la consecución de objetivos. El material generado (videojuegos, entornos educativos virtuales, paisajes de aprendizaje, escape rooms, videos, campañas en Instagram o Tik Tok, blogs, etc) será muy valioso como material de apoyo en sucesivas ediciones de MicroMundo. Todo este material se irá divulgando en el portal www.esmisionposible.com las redes sociales @EsMisionPosible, gestionados por el proyecto. En resumen, consideramos que nuestro proyecto que implica tanto a estudiantes y profesores de centros educativos de Educación Secundaria y Bachillerato en la CAM a, como a profesores y estudiantes universitarios de los ámbitos de Sanidad Humana, Animal y Medioambiental de manera transversal e interfacultativa, ha afrontado con éxito el reto de adaptar el proyecto a la situación epidemiológica, reforzándolo con actividades no presenciales orientadas a consolidar una comunidad MicroMundo virtual en la que los estudiantes pueden compartir sus experiencias en la divulgación del problema de la resistencia y el fomento de la investigación para el descubrimiento de nuevos antimicrobianos.