Person:
Rosales Conrado, Noelia

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First Name
Noelia
Last Name
Rosales Conrado
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14352/76222
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Ciencias Químicas
Department
Química Analítica
Area
Química Analítica
Identifiers
UCM identifierORCIDScopus Author IDWeb of Science ResearcherIDDialnet IDGoogle Scholar ID

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Author: Pérez López, Raquel × Author: Rosales Conrado, Noelia × End date: 2021 × Subject: 54 ×

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    Item
    Aprendizaje de las reacciones químicas en Educación Secundaria a través de actividades cooperativas
    (Educación Química, 2021) Peña Martínez, Juan; Pérez López, Raquel; Rosales Conrado, Noelia
    En el presente trabajo se propone una secuencia didáctica para la enseñanza de las reacciones químicas en educación secundaria, que incluye dos actividades diferentes de aprendizaje cooperativo. La primera, para trabajar la diferencia entre cambio físico y cambio químico y, la segunda, para consolidar la parte experimental que también se ha llevado a cabo en el laboratorio. Un total de 43 estudiantes valoraron la experiencia y la metodología empleada mediante un cuestionario. Los resultados muestran que aproximadamente un 80% están a favor de emplear el modelo de aprendizaje con grupos cooperativos. No obstante, un 30% de los estudiantes señalan que hay que asegurar que todos los miembros de los equipos participen y realicen el trabajo asignado. La metodología cooperativa se podría emplear en la enseñanza de las reacciones químicas.