Person: González Zymla, Herbert
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First Name
Herbert
Last Name
González Zymla
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Geografía e Historia
Department
Historia del Arte
Area
Historia del Arte
Identifiers
4 results
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- Project number: 129
Item Ecología y sostenibilidad en la Edad Media: arte, ODS e innovación docente(2022) Lucía Gómez-Chacón, Diana; González Hernando, Irene; González Zymla, Herbert; Valtierra Lacalle, Ana Maria; Salgado Pantoja, José Arturo; Carbonari García, Claudia; Hernández Muñoz, Roberto; Lázaro Romero, Irene Marta; García Sinausía, SandraEn el curso 2021/2022 se ha puesto en marcha un PIMCD sobre Ecología y sostenibilidad en la Edad Media: arte, ODS e innovación docente a través de la Historia del Arte medieval, con un planteamiento interfacultativo, que ha implicado a la Facultad de Geografía e Historia, a la Facultad de Comercio y Turismo, y a la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Ha tenido en cuenta dos de los principales objetivos de la convocatoria: “la mejora de la calidad docente y de los servicios vinculada a procesos de innovación” y “la participación de la comunidad universitaria en la conformación de una cultura de la calidad”. El proyecto ESEM ha aspirado, a su vez, a mejorar el servicio que la universidad ofrece a la sociedad, prestando especial atención a la transferencia del conocimiento y al creciente compromiso de la Universidad Complutense de Madrid con los ODS. Nuestro proyecto de innovación se ha centrado en la elaboración de material docente sobre la relación que hombres y mujeres establecieron a lo largo de la Edad Media con su entorno natural y urbano, por cuyo progresivo deterioro mostraron ya una plena consciencia. La búsqueda de bibliografía y de fuentes, tanto documentales como iconográficas, relativas al tema, ha resultado ardua, de ahí el interés que la creación de un repositorio con este tipo de información y trabajos puede llegar a despertar entre la comunidad educativa y científica. Las cuatro líneas temáticas que se han desarrollado en el marco de las clases prácticas impartidas en el curso 2021/2022 por los miembros PDI del proyecto han sido las siguientes: 1. Arquitectura y paisaje. Responsable de contenidos: Herbert González Zymla, Vicedecano de Estudiantes y Extensión Universitaria, Facultad de Comercio y Turismo / Dpto. Historia del Arte, Facultad de Geografía e Historia, Universidad Complutense de Madrid. 2. Despoblados medievales: Responsable de contenidos: José Arturo Salgado Pantoja, Profesor Contratado Doctor de la Universidad de Castilla – La Macha. 3. Técnicas artísticas, reutilización de materiales y economía circular. Responsable de contenidos: Irene González Hernando, Profesora Contratada Doctora de la Universidad Complutense de Madrid. 4. Mujeres y naturaleza. Responsables de contenidos: Diana Lucía Gómez-Chacón y Ana Valtierra Lacalle, Profesoras Ayudantes Doctoras de la Universidad Complutense de Madrid. - Project number: 42
Item PIMCD Mythos. Mito e imagen en la Antigüedad Clásica y sus pervivencias (V)(2021) Rodríguez López, María Isabel; Gómez Mayordomo, Andrea; Rubio González, Raquel; Arroyo de la Fuente, María Amparo; Calero Rodríguez, Luis; Crespo Pérez, Carlos; Mauro, Chiara María; Novillo López, Miguel Ángel; Romero Mayorga, Claudina; Gayoso Cabada, Joaquín; Torres Santo Domingo, Marta; González Zymla, Herbert; Rodríguez Peinado, Laura; Storch de Gracia y Asensio, José Jacobo; Valtierra Lacalle, Ana MaríaMemoria del PIMCD Mythos V, continuación de los proyectos anteriores, con el que pretendemos impulsar el estudio de la Iconografía Clásica a través de un repositorio de materiales didácticos (ODA) y otras actividades asociadas al mismo, trasladadas a formato multimedia. - Project number: 119
Item Proyectar y difundir el patrimonio: modelos de acción(2020) Martínez de Aguirre Aldaz, Javier Miguel; Azcárate Luxán, Matilde; Martínez Taboada, María Pilar; Senra Gabriel y Galán, José Luis; Ruiz Souza, Juan Carlos; Uscatescu Barrón, Alexandra; Poza Yagüe, Marta; González Hernando, Irene; Silva Santacruz, Noelia; González Zymla, Herbert; Romero Medina, RaúlEl proyecto 119 ha tenido como objetivo concienciar al alumnado especialmente del Grado en Historia del Arte, pero también de otros grados de la UCM como Historia, Historia y Filología, y Turismo acerca de su responsabilidad y posibilidades de actuación con relación a la conservación y difusión del patrimonio cultural, mediante acciones desarrolladas de acuerdo con dos instituciones líderes en la materia, como son Hispania Nostra y la Fundación Santa María la Real del Patrimonio Histórico. Las acciones se han ordenado en tres niveles de implicación creciente, integradas en las asignaturas de dichos Grados: A) Presentación de las instituciones: responsables de ambas instituciones expondrían los objetivos y una selección de actuaciones de las mismas ante los estudiantes, incidiendo en el papel que en este tipo de actuaciones pueden desarrollar tanto los estudiantes como los jóvenes profesionales (atendiendo especialmente a las posibilidades de profesionalización). B) Favorecimiento de la implicación de los estudiantes en acciones en favor del patrimonio, como puedan ser su participación en el blog de Hispania Nostra o sus propuestas con relación a la lista roja del patrimonio que dicha asociación publicita. La participación se evaluaría con criterios propios de la asignatura correspondiente en el apartado de participación. C) En la medida de los recursos obtenidos, se iban a programar visitas a obras incluidas en la lista roja, o bien susceptibles de ser incorporadas a ella, así como a otras que ya han pasado a la lista verde. - Project number: PIMCD2/23-24
Item Género, Mujeres y Naturaleza en la Antigüedad y la Edad Media: Arte, Igualdad y Medioambiente(2024) Lucía Gómez-Chacón, Diana; González Hernando, Irene; González Zymla, Herbert; Prieto López, Diego; Salgado Pantoja, José Arturo; Lázaro Romero, Irene; Hernández Muñoz, Roberto; Gallardo Márquez, Cristina; Pérez Teresa, Inés; Gángara Jiménez, María; Llorens García, Rocío Esperanza; Iparraguirre Martínez, Jon