Person:
Fernández Bajón, M. Teresa

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First Name
M. Teresa
Last Name
Fernández Bajón
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14352/74548
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Ciencias de la Documentación
Department
Biblioteconomía y Documentación
Area
Biblioteconomía y Documentación
Identifiers
UCM identifierScopus Author IDDialnet IDGoogle Scholar ID

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Author: Montesi, Michela × Subject: Ciencias Sociales y Jurídicas ×

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    Project number: 289
    Desarrollo de un Quizup para áreas de conocimiento de las asignaturas de Información y Documentación
    (2018) Sánchez Cuadrado, Sonia; Fernández Bajón, M. Teresa; Razquín Zazpe, Pedro; Montesi, Michela; Cuevas Cervero, María Aurora; Blázquez Ochando, Manuel; Botezán, Iuliana; Sánchez Jiménez, Rodrigo; García Moreno, María Antonia; Miguel García, Josefa; Blanco Sanz, Francisco Javier; Calzada Obispo, Irene; Morato Lara, Jorge Luis; Barra Zavaleta, Eduardo; Parra Valero, Pablo; Sampedro Nicolás, Luis
    Este proyecto desarrolla un juego de preguntas y respuestas para que los alumnos puedan aprender y memorizar de un modo lúdico los contenidos de diferentes asignaturas del Grado de Información y Documentación mediante una APP móvil.
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    Project number: 196
    MOOC: guía para la elaboración de Trabajos Fin de Grado y Trabajos Fin de Master en Ciencias Sociales
    (2015) Fernández Bajón, M. Teresa; Cuevas Cervero, María Aurora; Montesi, Michela; Palafox Parejo, Manuela
    Se presenta el diseño teórico de un MOOC dirigido a la comunidad universitaria hispana con el propósito de que sirva de guía a los alumnos en la elaboración de los Trabajos Fin de Máster en el área de Ciencias Sociales ofreciéndoles directrices metodológicas, competencias informacionales y la necesaria motivación para afrontar esta tarea. La propuesta prevé siete módulos que se desarrollan en siete semanas. Los contenidos del curso, que incluyen aspectos teóricos y prácticos, estarán adaptados para esta modalidad de enseñanza por lo que contemplan materiales audiovisuales y un elevado nivel de interactividad.