Person: Martínez Matías, Paloma
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Paloma
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Martínez Matías
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Filosofía
Department
Filosofía y Sociedad
Area
Filosofía
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Item Kant más allá de Kant: Heidegger y lo no-pensado de la filosofía kantiana(Con-Textos Kantianos. International Journal of Philosophy, 2018) Martínez Matías, PalomaEste ensayo analiza algunos de los aspectos centrales de los principales textos que Martin Heidegger dedica al pensamiento de Kant con el objetivo de mostrar cómo todos ellos, al margen de sus divergencias, confluyen en un propósito común a su singular lectura de la historia de la filosofía: sacar a la luz aquello que, en lo explícitamente formulado en sus obras clave, aparece en ellas como lo impensado o no-dicho. Si este elemento determina inadvertidamente la elaboración de tales obras, en el caso de Kant esta idea se concreta en la conexión que Heidegger establece en primer término entre la imaginación trascendental y el “tiempo originario”, en su reflexión años más tarde sobre el modo en que Kant fundamenta el moderno “proyecto matemático del ser” y, por último, en la relación que encuentra en 1961 entre la definición kantiana del ser como posición y el pensamiento griego.Item Entre dioses y hombres: para una interpretación del problema de lo divino y lo sagrado en el pensamiento de Martin Heidegger(Anales del Seminario de Historia de la Filosofía, 2014) Martínez Matías, PalomaEn confrontación con las interpretaciones que asignan un significado religioso o teológico a las referencias a los dioses, a lo sagrado, o al “último dios” presentes en la obra de Martin Heidegger, este trabajo defiende una lectura en clave estrictamente ontológica de tales referencias. Para ello, se remite al diálogo que Heidegger mantiene con la poesía de Hölderlin y se argumenta que el significado que atribuye a la invocación hölderliniana a los “dioses huidos” depende del carácter ontológico que, en otro contexto, concede a la nominación de los dioses característica del decir poético griego. Ese mismo carácter se pone de manifiesto en el sentido que, según Heidegger, ostenta la apelación a “lo sagrado” de la poesía de Hölderlin como nombre poético del ser en su despliegue histórico. Finalmente, dicha interpretación se hace extensiva a la figura del “último dios”, resaltando que su comprensión pasa por atender a la exégesis heideggeriana de la cuestión de la huida de los dioses en la obra poética de Hölderlin.- Project number: 75
Item Recursos didácticos en Moodle para la enseñanza del Pensamiento Moderno y Contemporáneo en el Grado de Historia(2015) Lomba Falcón, Pedro; Muñoz-Alonso, Gemma; Castro Orellana, Rodrigo Aníbal; Villacañas Berlanga, José Luis; Martínez Matías, Paloma; Ruiz Sanjuán, CésarCreación de una plataforma de aprendizaje y discusión de contenidos en Historia de la Filosofía Moderna y Contemporánea. - Project number: 84
Item Precariedad, exclusión social y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo (II). Innovación docente en Filosofía(2020) Sánchez Madrid, Nuria; Coronel Tarancón, Alberto; Sánchez Santiago, Alfredo; Navarro Ruiz, Clara; Muinelo Paz, Eugenio; Moreno Tirado, Guillermo; Planes Ruiz, Ignacio; García Vázquez, Isabel; Suárez Villalba, José Ramón; Acosta Iglesias, Lorena; Posca Cohen, Marcelo; Rosales Vallejo, María Mercedes; Paz Amerigo, Pablo De; Rodríguez Santacruz, Pablo; Sánchez Mayor, Paula; Henríquez Garrido, Ruy José; Ferreiro Lago, Sara; Jiménez Rodríguez, Alba María; Maiso Blasco, Alberto Jordi; Carrasco Conde, Ana; Rodríguez López, Blanca María; Basili, Cristina; Ruiz Sanjuan, César; Catalina Gallego, Cristina; Hernández De La Fuente, David Alejandro; Ingala Gómez, Emma Andrea; Garrido Miñambres, Germán; Cano Cuenca, Jorge Javier; Castro Córdoba, Elena; Masso Castilla, Jorge Santiago; Fernández Manzano, Juan Antonio; Varela-Portas Orduña, Juan Ignacio; Forte Monge, Juan Manuel; Herrero Olivera, Laura; Alegre Zahonero, Luis; Díaz Marsa, Marco Antonio; Gómez García, María Del Carmen; López Álvarez, Pablo; Martínez Matías, Paloma; Gutiérrez Aguilar, Ricardo; Navarrete Alonso, Roberto; Fasolino, Rubén Carmine; Granado Almena, Víctor; López Morlanes, Guillermo; Martínez Fernández, Iker; Gómez Ramos, Antonio; González Fisac, Jesús; Lanceros Méndez, Patxi; De Los Ríos, Iván; Martínez Neira, Tomás; Castillo Pacheco, Elena María; Vázquez Peñas, Aarón; García Otero, Enrique; Vega Jiménez, Sergio; Pazos Pascual, Eduardo Eneko; Muyo Bussac, Pablo; Cizaurre Melado, Pilar; Cymerman, Carolina; López Yllera, Iciar; Muñoz Vita, Irene; Arenas Llopis, Luis; Cano Cuenca, Germán; Núñez, Amanda; Santana, Sandra; Sánchez Usanos, David; Broncano, Fernando; Blanco, Emilio; García Ruiz, Alicia; Albizu, Ibis; Orgaz, Abraham; Domingo Moratalla, Tomás; Caldera Ortiz, Pablo; Gracia, Javier; Cantarino Súñer, Elena; Moscoso, Melania; Cubo Ugarte, Óscar; Moreno Pestaña, José Luis; Altuna Lizaso, Belén; Nájera, Elena; Rodríguez Aramayo, Roberto; Espinosa, Francisco Javier; De La Nuez, Paloma; Ramas, Clara; Mercado, Álvaro; Belmonte García, Olga; Manzano Corona, Elías; Ros Velasco, Josefa; Ribeiro Pires, Christian; Soriano Oliva, Anabel; De Eugenio, Guillermo; Ramas San Miguel, Clara; Bueno, Noelia; De Salvador Agra, SaletaEl PIMCD "Precariedad, exclusión social y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo (II). Innovación docente en Filosofía" se ocupa de conceptos generalmente eludidos por la tradición teórica (contando como núcleos aglutinantes los de la precariedad laboral, la exclusión social y diversidad funcional o discapacidad), cuyo análisis propicia nuevas prácticas en la enseñanza universitaria de filosofía, adoptando como meta principal el aprendizaje centrado en el estudiantado, el diseño de nuevas herramientas de enseñanza y el fomento de una universidad inclusiva. El proyecto cuenta con 26 docentes de la UCM y otros 28 docentes de otras 17 universidades españolas (UV, UNED, UGR, UNIZAR, UAH, UC3M, UCA, UNIOVI, ULL, EHU/UPV, UA, UAM, Deusto, IFS/CSIC, UCJC, URJC y Univ. Pontificia de Comillas), que permitirán dotar a las actividades programadas de un alcance idóneo para consolidar la adquisición de competencias argumentativas y dialécticas por parte de lxs estudiantes implicados en el marco de los seminarios previstos. Se integrarán en el PIMCD, aparte de PDI, al menos 26 estudiantes de máster y doctorado de la Facultad de Filosofía, a lxs que acompañarán durante el desarrollo del PIMCD 4 Alumni de la Facultad de Filosofía de la UCM, actualmente investigadores post-doc y profesorxs de IES, cuya experiencia será beneficiosa para su introducción en la investigación. Asimismo, el equipo cuenta con el apoyo de varixs profesorxs asociadxs, que en algunos casos son también profesores de IES. Varixs docentes externos a la UCM participantes en el PIMCD poseen una dilatada experiencia en la coordinación de proyectos de innovación de otras universidades, lo que redundará en beneficio de las actividades a desarrollar. La coordinadora y otrxs miembros del PIMCD pertenecen a la Red de Innovación Docente en Filosofia (RIEF), puesta en marcha desde la Universitat de València (http://rief.blogs.uv.es/encuentros-de-la-rief/), a la que mantendremos informada de las actividades realizadas en el proyecto. Asimismo, lxs 6 miembros del PAS permitirán difundir debidamente las actividades realizadas en el PIMCD entre lxs estudiantes Erasmus IN del curso 2019/20 en la Facultad de Filosofía, de la misma manera que orientar en las tareas de maquetación y edición que puedan ser necesarias de cara a la publicación de lxs resultados del PIMCD y en las tareas de pesquisa bibliográfica necesarias para el desarrollo de los objetivos propuestos. Han manifestado su interés en los resultados derivados del PIMCD editoriales especializadas en la difusión de investigaciones predoctorales como Ápeiron y CTK E-Books. Item Fantasmagoría y despertar: una aproximación al Libro de los pasajes de Walter Benjamin(Logos. Anales del Seminario de Metafísica, 2021) Martínez Matías, PalomaEste ensayo acomete un análisis del concepto de fantasmagoría en el marco de los materiales del proyecto inacabado del Libro de los pasajes de Walter Benjamin. Para ello, parte de la relación que en ellos se traza entre este término y el carácter fetichista que Marx atribuye a la mercancía, a fin de mostrar cómo dicho carácter, así como la noción de ideología que se segrega de él, constituyen el fundamento de la utilización por parte de Benjamin del concepto de fantasmagoría. Sobre esta base, se defiende que el sentido que Benjamin confiere a esta noción implica una ampliación del concepto marxiano de ideología que obedecería a un doble objetivo: incluir bajo su alcance aspectos de la autocomprensión de la sociedad moderna no tematizados por Marx y adaptarlo a los resultados de la evolución del capitalismo. Por último, se estudia la conexión que la noción de fantasmagoría guarda con lo que Benjamin llama el «despertar» en el contexto de su reflexión sobre la tarea del historiador materialista.Item Del neoliberalismo como ideología(Logos. Anales del Seminario de Metafísica, 2016) Martínez Matías, PalomaCon el fin de examinar la validez de la identificación habitual del ideario neoliberal con un discurso ideológico, este trabajo parte del análisis del carácter fetichista que Marx atribuye en El capital a la forma mercancía, de cuya consideración se desprende una cierta acepción del concepto de ideología según la cual ésta se revelaría tanto verdadera como falsa. Para determinar si esta definición de la ideología se deja aplicar a la teoría neoliberal, se acude al estudio de sus rasgos fundamentales, en su relación de continuidad y discontinuidad con respecto al liberalismo económico, llevado a cabo por Michel Foucault en Nacimiento de la biopolítica. En un momento posterior se atiende a las características que David Harvey detecta en el llamado capitalismo flexible como última etapa del capitalismo coincidente con la implementación política de la doctrina neoliberal. En función del trayecto recorrido se propone la hipótesis de que esta teoría constituiría una forma de ideología que, en línea con el pensamiento marxiano, entraña tanto una dimensión de verdad como de falsedad.- Project number: 186
Item Red de docentes y repositorio digital de recursos educativos: Una historia del capitalismo contemporáneo I. La crisis del Estado liberal y de la primera globalización a través de fuentes fílmicas, literarias y estéticas.(2021) Catalina Gallego, Cristina; Álvarez Taylor, Alejandro; Álvarez Solís, Ángel Octavio; Ansa Goicoeche, Elixabete; Ariel Cabezas, Óscar; Arribas Verdugo, Sonia; Basili, Cristina; Benéitez Andrés, Rosa María; Briales Canseco, Álvaro; Cano Cabildo, Sissi; Carrasco Conde, Ana; Corella Lacasa, Miguel; Coronel Tarancón, Alberto; de Murcia Conesa, Antonio; Del Arco Ortiz, Jorge; Domínguez González, David Jorge; Abadi, Florencia Dora; Escolar Martín, Guillermo; Blengino, Luis Féliz Augusto; Fernández Gonzalo, Jorge; Fernández López, José Antonio; Figueiredo Francisco, Alfonso; Franze, Javier Miguel; Fuentes Arcos, Rebeca; Galindo Hervás, Alfonso; García Pérez de Arce, Isabel; Gutiérrez Simón, Rodolfo; Hernández Ayala, Alfredo; Herrera Guillén, Rafael; Hervás Muñoz, Marina; Juárez González, Alejandra; Laleff Ilieff, Ricardo; Ledesma, Patricia; Llanos de la Guardia, Javier; Llorca Albareda, Joan; López Carballo, Pablo; Maiso Blasco, Alberto Jordi; Malatesta, Olimpia; Marinucci, Pierluigi; Martínez Matías, Paloma; Maura Zorita, Eduardo; Millán Pascual, Rafael; Muinelo Paz, Eugenio; Navarrete Alonso, Roberto; Periáñez Llorente, Luis; Petet-Rochette, Nicolás; Reguera Mateo, Marcos; Rivera García, Antonio; Ros Velasco, Josefa; Rosanovich, Damián; Ruiz Stull, Miguel; Sánchez Mayor, Paula; Vega Jiménez, Sergio; Villacañas Berlanga, José Luis; Villalobos-Ruminott, Sergio Roberto; García Ferrer, Borja; Cardozo Santiago, Gustavo DavidSe trata de crear un repositorio digital de apoyo a la docencia virtual, con contribuciones innovadoras en el empleo de fuentes artísticas y culturales para el estudio de la crisis del Estado liberal y de la primera globalización (1920-1930). - Project number: 198
Item Red de docentes y repositorio digital de recursos educativos: Una historia del capitalismo contemporáneo II. La crisis del fordismo a través fuentes fílmicas, literarias y estéticas(2022) Álvarez Solís, Ángel Octavio; Ansa Goicoeche, Elixabete; Basili, Cristina; Benéitez Andrés, Rosa María; Briales Canseco, Álvaro; Cardozo Santiago, Gustavo David; Castro Orellana, Rodrigo Aníbal; Chamorro Sánchez, Emmanuel; Corella Lacasa, Miguel; Coronel Tarancón, Alberto; Del Arco Ortiz, Jorge; Murcia Conesa, Antonio de; Domínguez González, David Jorge; Domínguez Sánchez-Pinilla, Mario; Escolar Martín, Guillermo; Fernández Cabaleiro, María Begoña; Fernández Gonzalo, Jorge; Fernández López, José Antonio; Fernández-Cebrián, Ana; Figueiredo Francisco, Alfonso; García Ferrer, Borja; Franze, Javier Miguel; García Pérez de Arce, Isabel; Garrido Fernández, Anxo; Gutiérrez Simón, Rodolfo; Hernández Ayala, Alfredo; Hervás Muñoz, Marina; Juárez González, Alejandra; Laleff Ilieff, Ricardo; López Carrasco, Carlos; López Carballo, Pablo; López Carrasco, Luis; Maiso Blasco, Alberto Jordi; Malatesta, Olimpia; Marco Moreno, Buenaventura; Marinucci, Pierluigi; Martínez Matías, Paloma; Maura Zorita, Eduardo; Menéndez Menéndez, Agustín José; Mosquera Varas, Andrea Carolina; Muinelo Paz, Eugenio; Navarrete Alonso, Roberto; Periáñez Llorente, Luis; Petel-Rochette, Nicolas; Pol Comenares, Ana Belén; Reguera Mateo, Marcos; Rivera García, Antonio; Ros Velasco, Josefa; Ruiz Stull, Miguel; Sánchez Mayor, Paula; Santamaría Fernández, Alberto; Taylor Álvarez, Alejandro Antonio; Vega Jiménez, Sergio; Villacañas Berlanga, José Luis; Catalina Gallego, Cristina; Durán Hernández-Mora, Gloria; Pomares Cumbreño, Javier; Amador Espada, Miguel; Espinosa Zayats, Valeria; Santos-Rivero Cubría, Clara; Martín Monterrubio, David; Gómez Masdeu, Alejandro; Cano Rodríguez, Adrián; Levin Beascoechea, Luna; Ariel Cabezas, Óscar - Project number: 130
Item Recursos digitales y estrategias didácticas para elaborar y evaluar el Trabajo de Fin de Grado (TFG) y el Trabajo de Fin de Máster (TFM) en el campo de las humanidades(2016) Castro Orellana, Rodrigo Aníbal; Muñoz-Alonso López, Gemma; Lomba Falcón, Pedro; Martínez Matías, Paloma Item Producto y mercancía: sobre la constitución ontológica de la modernidad a partir de Heidegger y Marx(Logos. Anales del Seminario de Metafísica, 2014) Martínez Matías, Paloma; Servicio de Publicaciones. Universidad ComplutenseCon el objetivo de contribuir al diálogo sugerido por Heidegger entre su pensamiento y la obra de Marx, este trabajo pretende poner de manifiesto la confluencia existente entre la interpretación heideggeriana de la modernidad y el análisis llevado a cabo por Marx en El capital del modo de producción capitalista. Para ello se estudia la prevalencia que, desde su perspectiva ontológica, Heidegger otorga a la idea del producir en la época moderna a partir de la transformación del sentido de la poíesis griega y en conexión con la esencia de la técnica, a la vez que se defiende el carácter igualmente ontológico que cabe atribuir a la noción marxiana de mercancía. En atención a la concepción del tiempo uniformizado y homogéneo que subyace a dicha noción, equivalente al establecido en la ciencia moderna, se plantea además la tesis de que la presencia moderna del ente como objeto incondicionalmente producible y calculable descrita por Heidegger coincide con la constitución de las cosas en mercancías como productos del trabajo que revela El capital.