Person: Díez Lobato, Ramiro
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First Name
Ramiro
Last Name
Díez Lobato
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Medicina
Department
Cirugía
Area
Cirugía
Identifiers
4 results
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- Project number: 447
Item Valoración de los alumnos de la Unidad docente HU 12 de Octubre- HU Infanta Cristina sobre la implantación de la docencia y evaluación online con utilización del campus virtual en asignaturas teóricas y prácticas(2021) Villena Garrido, María Victoria; Delgado Jiménez, Juan Francisco; Díez Lobato, Ramiro; Lagares Gómez-Abascal, Alfonso; Pérez Carreras, Mercedes; Rubio García, RafaelLa docencia en el Grado de Medicina se ha producido tradicionalmente mediante métodos presenciales, tanto en lo que se refiere a impartir clases magistrales o seminarios, como en lo referente a la experiencia clínica de los alumnos con pacientes reales o simulados. Sin embargo, la situación epidemiológica actual, con la pandemia producida por el covid-19, ha precipitado que durante los cursos académicos 2019-20 y 2020-21 se hayan comenzado a utilizar métodos de enseñanza virtual, con un profesorado y alumnado sin a penas conocimiento ni experiencia previa. Por estos motivos, se ha realizado una evaluación de la opinión de los alumnos sobre la docencia teórica online, la actividad práctica virtual, los exámenes on line o las características de la docencia práctica en un ambiente de pandemia. - Project number: 86
Item Análisis de la utilización y el rendimiento obtenido por los estudiantes del Grado de Medicina de la Unidad Docente del 12 de Octubre con la prueba objetiva estructurada de la competencia clínica Mini-clinical-evaluation-exercise (miniCex)(2022) Villena Garrido, María Victoria; Díez Lobato, Ramiro; Lagares Gómez-Abascal, Alfonso; Pérez Carreras, Mercedes; Rubio García, RafaelEn el presente estudio se analiza la logística de administración y los rendimientos globales alcanzados por los alumnos de la unidad Docente del Hospital Universitario 12 de Octubre con la prueba del miniCex durante los cursos 2017-18 y 2018-19 y se compara con los obtenidos en los exámenes ECOE de curso y las puntuaciones en los tests de contextualización clínica de los conocimientos teóricos que utilizan preguntas del tipo “extended matching question” (EMQ). - Project number: 336
Item Valoración de los alumnos de Práctica Clínica del Grado de Medicina, sobre el contenido, la metodología y la utilidad de la retroalimentación individualizada acerca del portafolio docente generado en las rotaciones clínicas(2020) Villena Garrido, María Victoria; Lagares Gómez-Abascal, Alfonso; Rubio García, Rafael; Delgado Jiménez, Juan Francisco; Díez Lobato, RamiroLa valoración del contenido y metodología de la retroalimentación sobre la realización del portafolio ha sido muy positiva. En la valoración sobre el contenido cualitativo la puntuación media de cada una de las variables fue siempre superior a 4 en una escala de Likert de 1 a 5. No se encontraron diferencias en el análisis según el sexo del alumno.Todos los alumnos puntuaron esta variable como un tiempo adecuado. No se ha encontrado una correlación entre la puntuación en los métodos de evaluación que se utilizan en la asignatura Práctica Clínica I, y que incluyen tanto los resultados de la corrección del portafolio sobre el que se ofreció la retroalimentación, como la nota en el examen ECOE (evaluación clínica objetiva estructurada), la nota en el examen de razonamiento clínico tipo emparejamiento ampliado (EM), o la nota global de la asignatura Práctica Clínica I, que incluye todos los conceptos previos además de algunos otros y las evaluaciones de las variable incluidas en este estudio. - Project number: 163
Item Análisis de la correlación entre la autoevaluación, evaluación por pares y evaluaciones externas de la competencia clínica en los cursos clínicos del Grado de Medicina(2019) Villena Garrido, María Victoria; Díez Lobato, Ramiro; Lagares Gómez-Abascal, Alfonso; Rubio García, Rafael; Delgado Jiménez, Juan Francisco; Fernández Alén, José Antonio; Pérez Carreras, Mercedes; Álvarez Martínez, Carlos JoséComparación entre la autoevaluación y evaluación por pares de competencias de conocimiento y profesionalismo en estudiantes de los cursos clínicos del Grado de Medicina