Person: Márquez Cruz, Manuel
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First Name
Manuel
Last Name
Márquez Cruz
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Filología
Department
Lingüística, Estudios Árabes, Hebreos, Vascos y de Asia Oriental
Area
Lingüística General
Identifiers
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Item Confección y publicación de diccionarios digitales de aprendizaje de lenguas: contraste entre los Dictionary Writing Systems y Repositorios de Objetos Digitales(Interrelaciones entre la imagen, el texto y las tecnologías digitales : nuevas perspectivas en la enseñanza de las ciencias sociales, 2023) Márquez Cruz, Manuel; Castro León, ElkeItem Diccionarios didácticos digitales en XML : acceso nivelado a los artículos lexicográficos verbales : las definiciones y los ejemplos(Interrelaciones entre la imagen, el texto y las tecnologías digitales : nuevas perspectivas en la enseñanza de las ciencias sociales, 2023) Márquez Cruz, Manuel; Castro León, ElkeItem Introducción(La lexicografía didáctica : reflexiones y recuerdos orientados al aprendizaje de las lenguas, 2021) Márquez Cruz, Manuel; Márquez Cruz, Manuel; Ferreira Martins, Viviane- Project number: 219
Item Creación de una red de centros docentes para la aplicación, evaluación y difusión de un método innovador cognitivo-constructivista de iniciación al aprendizaje de lenguas con aplicación al latín y alemán(2021) Márquez Cruz, Manuel; Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María; Sánchez Hernández, Paloma; Vicente Espinosa, José Miguel; Ardoiz Galaz, Alfonso Carlos; López Martín, Iván; Tur Altarriba, Cristina; Carrera Huertas, María Elena; Ferreiro Yanes, María Dolores; Patón Cordero, Óscar; Cuadra García, María Florencia; Retuerto Mendaña, Antonio; Chaves Yuste, Beatriz; Mañana Rodríguez, Jorge; Caerols Pérez, José Joaquín; López Fonseca, Antonio; Sierra Rodríguez, José Luis; Sarasa Cabezuelo, Antonio; Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo; Gómez González, Miriam; De Ágreda Coso, Eduardo Gonzalo; Del Olmo Suárez, Elena; Arias Rodríguez, Iván; Moreno López, María Lourdes; Romera García, Francisco Julián; Muñoz Pérez, JuliánEl proyecto tiene como objetivo crear y poner en funcionamiento una red de centros docentes que apliquen y valoren el uso de una metodología innovadora de corte cognitivo-constructivista para el aprendizaje de lenguas declinables, así como difundir los resultados y la metodología en los foros académicos y educativos apropiados. La metodología ha sido probada con resultados satisfactorios en prototipos enfocados a un formato presencial y semipresencial para el aprendizaje del latín y del alemán. Se utiliza como herramienta didáctica un espacio virtual autoformativo -que incluye un diccionario didáctico digital innovador- diseñado para cada una de las lenguas estudiadas (alemán y latín), un espacio virtual que necesita ser evaluado respecto a su eficacia didáctica para su posterior difusión. Item Aula invertida, TIC y diccionario: un sistema b-learning de iniciación al estudio del latín(El devenir de la lingüística y la cultura : un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción, 2022) Márquez Cruz, Manuel; Flores Borjabad, Salud Adelaida; Ould García, Omar Salem; Garcés Manzanera, Aitor- Project number: 245
Item Evaluación científica de la eficacia del nuevo método cognitivo-constructivista de iniciación al aprendizaje de nuevas lenguas. Implantación y difusión de resultados(2020) Fernández-Pampillón Cesteros, Ana María; Ardoiz Galaz, Alfonso Carlos; Caerols Pérez, José Joaquín; Cuadra García, María Floencia; Olmo Suarez, Elena del; Fernández-Valmayor Crespo, Alfredo; Mañana Rodríguez, Jorge; Márquez Cruz, Manuel; Moreno Martín, María Lourdes; Muñoz Pérez, Julian; Patón Cordero, Oscar; Retuerto Espinosa, Antonio; Sánchez Hernández, Paloma; Sarasa Cabezuelo, Antonio; Schwandtner, Kerstin; Sierra Rodríguez, José Luis; Vicente Espinosa, José MiguelEl objetivo general del proyecto es evaluar, corregir, implantar y difundir un modelo de espacio autoformativo virtual dedicado al aprendizaje de nuevas lenguas. En concreto este modelo se ha implementado en dos espacios formativos para dos lenguas diferentes: latín y alemán. Dichos espacios están localizados en: - Curso de iniciación al aprendizaje de latín: https://cv4.ucm.es/moodle/course/view.php?id=115039 - Curso de iniciación al aprendizaje de alemán: https://cv4.ucm.es/moodle/course/view.php?id=115038 Ambos cursos tienen como soporte sendos diccionarios didácticos digitales desde los que también son accesibles los cursos: - Diccionario Didáctico Digital de latín: http://repositorios.fdi.ucm.es/DiccionarioDidacticoLatin - Diccionario Didáctico Digital de alemán: http://repositorios.fdi.ucm.es/DiccionarioDidacticoAleman Item Estado de la lexicografía de aprendizaje del latín en España: necesidad de nuevos modelos lexicográficos didácticos(DELTA: Documentação e Estudos em Linguística Teórica e Aplicada, 2022) Márquez Cruz, ManuelDurante los últimos setenta años, la lexicografía española de aprendizaje del latín ha producido diccionarios cuyo uso se ha destinado principalmente a resolver cuestiones planteadas por los estudiantes en relación a la traducción de textos latinos. Recientes estudios han demostrado la necesidad de hacer más atrayentes y efectivas las metodologías de aprendizaje del latín, una mejora a la que podría contribuir la confección de nuevos diccionarios de aprendizaje del latín con un enfoque exclusivamente didáctico. Este trabajo supone un estudio crítico que evidencia las carencias didácticas de los denominados diccionarios didácticos de latín, tomando como ejemplo el tratamiento de un artículo lexicográfico verbal en los diccionarios analizados y aportando una propuesta teórica y práctica de un modelo de diccionario didáctico, alternativa a los diccionarios bilingües utilizados en las aulas. Concluye con la necesidad de confeccionar diccionarios didácticos de latín que proporcionen conocimiento sistemático del funcionamiento de la lengua latina.Item Lexicografía digital y adquisición de léxico en inglés: una experiencia b-learning en los tiempos de Covid-19(Covid-19, multiverso de disciplinas. Una mirada desde la salud, la educación y la comunicación, 2022) Chaves Yuste, Beatriz; Márquez Cruz, Manuel; Puebla Martínez, Belén; Navarro Sierra, Nuria; Vinader Segura, RaquelItem Software lexicográfico y de análisis de corpus para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en la Enseñanza Superior a partir de textos literarios(2023) Chaves Yuste, Beatriz; Márquez Cruz, Manuel