Person:
Basili, Cristina

First Name

Cristina

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Basili

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/81019

Affiliation

Universidad Complutense de Madrid

Faculty / Institute

Filosofía

Department

Filosofía y Sociedad

Area

Filosofía

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After Socrates: Leo Strauss and the esoteric Irony
(Anales del Seminario de Historia de la Filosofía, 2020) Basili, Cristina
Throughout the philosophical tradition that stems from Plato, Socratic irony has represented an enigma that all interpreters of the Platonic dialogues have had to face from different points of view. In this article I aim to present the peculiar Straussian reading of Socratic irony. According to Leo Strauss, Socratic irony is a key element of Plato’s political philosophy, linked to the «logographic necessity» that rules his texts. I will therefore examine the genesis and the main features of Straussian hermeneutics. I will end the article by highlighting the relevance of the esoteric interpretation of Platonic thought as a conceptual tool that responds to the crisis of modern political philosophy.
El cuerpo de Electra: una lectura política de la tragedia
(Daimon. Revista Internacional de Filosofia, 2017) Basili, Cristina
En 1936, la filósofa francesa Simone Weil (1909-1943) escribe un pequeño ensayo sobre la Electra de Sófocles. El texto forma parte de un proyecto más amplio: presentar las obras maestras de la literatura griega a la clase trabajadora. Sin embargo, el breve escrito no representa solamente un admirable ejemplo de divulgación, sino que apunta hacia muchas de las intuiciones políticas de la filósofa. El presente trabajo pretende investigar las conexiones entre la representación de Electra como figura de la opresión y la posición de Weil respecto a la moderna concepción de la política.
The limits of the city: Leo Strauss’s Hermeneutics and Plato’s Republic
(Comparative and Continental Philosophy, 2020) Basili, Cristina
This paper focuses on Leo Strauss’s reading of the Republic. I argue that Strauss’s ironic interpretation of the dialogue must be understood in the context of a broader intellectual project which aims to criticize modern and contemporary political philosophy. Strauss’s understanding of Plato is strongly influenced by the hermeneutical principles he draws from his studies of medieval Jewish and Arab philosophy. Reading Plato through Alfarabi, Strauss pursues the idea of the conflict between philosophy and politics, which sheds light, also, on the problem of persecution. Accordingly, he stresses the importance of a peculiar art of reading between the lines. In Strauss’s view, this art is the starting point for recovering the esoteric meaning of the Republic. I will argue that Strauss’s interpretation contradicts several dialogical elements because it does not take into account the broader historical framework of the text. Nevertheless, even with these limitations, Plato scholars should consider Straussian insights, because these offer an untraditional and a non-doctrinal reading of the dialogue.
“We have to reject ourselves": Gustav Landauer and Simone Weil’s politics of ascesis
(Skepsis and antipolitics: The alternative of Gustav Landauer, 2022) Basili, Cristina; Cohen-Skalli, Cedric; Pisano, Libera
This essay aims to establish an extensive comparison between the thoughts of Gustav Landauer and Simone Weil. These two authors are connected by a strong elective affinity. Nevertheless, until now, scholars have not devoted much attention to their similarities. Without dismissing the differences to be found in their writings, this essay focuses on the entanglement between mysticism and politics at the core of their work. Their rejection of modern political rationality led them to recover the revolutionary potential of a mystical ascesis based on the death of the individual. Claiming the need for an inner involvement in society, they challenge the conception of politics as a practice of externalisation. In doing so, their reflections, situated on the fringe of the political, contributed to the establishment of a conceptual framework for political mysticism as an ethical and political disposition that put into question the contemporary political-philosophical framework.
Los límites de la política: Hannah Arendt y la polis clásica
(De horos a limes. El concepto de frontera en el mundo antiguo, 2017) Basili, Cristina; Alviz Fernández, Marco; Hernández De La Fuente, David Alejandro
El legado filosófico de Hannah Arendt puede comprenderse como el esfuerzo de elaborar una concepción de la política radicalmente distinta con respecto a la noción que de ella se ha venido formando en el seno de la moderna ciencia política. Sin embargo, su intento no se expresa solamente como formulación de una crítica radical de la tradición moderna, si no que se sustancializa en la crítica de la tradición occidental en su conjunto. Consecuencia de ese gesto teórico es la vuelta al origen, a ese momento auroral que es Grecia antigua, en la que la historia de Occidente ha tenido su comienzo y que, por ello, se configura como punto de observación privilegiado de sus dinámicas constitutivas. La reflexión entorno a la ciudad griega representa la herramienta conceptual que Arendt utiliza para describir las condiciones de posibilidad de la política, sus límites y su carácter potencial. Un análisis detenido de la génesis de la reflexión en torno a la polis y sus derivaciones teóricas puede avalar esta hipótesis interpretativa.
Vers une civilisation du travail. Action et contemplation dans la pensée de Simone Weil
(Simone Weil, réception et transposition, 2019) Basili, Cristina; Bea, Emilia; Chenavier, Robert; Pavel, Thomas
Cette contribution analyse la pertinence philosophico-politique du thème du travail dans la pensée de Simone Weil. Elle discerne d’abord les traits principaux de la conception weilienne du travail, en suivant son évolution depuis les années trente. Elle se concentre ensuite sur les questions qui émergent de sa proposition d’une civilisation fondée sur la spiritualité du travail. Finalement, elle essaye de comprendre les implications de la réflexion weilienne pour la théorie politique contemporaine.
Los trabajadores lo saben todo”: atención, necesidad y política en Simone Weil
(Bajo Palabra, Revista de Filosofía, 2023) Basili, Cristina
El presente artículo tiene como objetivo poner de relieve la relación entre trabajo y política en la obra de la filósofa francesa Simone Weil. Con este fin, en la primera parte del texto se analizarán las raíces filosóficas de la reflexión weiliana acerca del trabajo; posteriormente, se profundizará en la crítica del trabajo alienado de la gran industria contemporánea; finalmente, se examinarán los términos de esa síntesis entre trabajo manual y trabajo intelectual que la autora busca en la noción de atención. De esta manera, se demostrará cómo este último aspecto, uno de los rasgos más originales de la reflexión de Weil, permite a su obra seguir dialogando con el pensamiento político contemporáneo
Project number: 84
Precariedad, exclusión social y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo (II). Innovación docente en Filosofía
(2020) Sánchez Madrid, Nuria; Coronel Tarancón, Alberto; Sánchez Santiago, Alfredo; Navarro Ruiz, Clara; Muinelo Paz, Eugenio; Moreno Tirado, Guillermo; Planes Ruiz, Ignacio; García Vázquez, Isabel; Suárez Villalba, José Ramón; Acosta Iglesias, Lorena; Posca Cohen, Marcelo; Rosales Vallejo, María Mercedes; Paz Amerigo, Pablo De; Rodríguez Santacruz, Pablo; Sánchez Mayor, Paula; Henríquez Garrido, Ruy José; Ferreiro Lago, Sara; Jiménez Rodríguez, Alba María; Maiso Blasco, Alberto Jordi; Carrasco Conde, Ana; Rodríguez López, Blanca María; Basili, Cristina; Ruiz Sanjuan, César; Catalina Gallego, Cristina; Hernández De La Fuente, David Alejandro; Ingala Gómez, Emma Andrea; Garrido Miñambres, Germán; Cano Cuenca, Jorge Javier; Castro Córdoba, Elena; Masso Castilla, Jorge Santiago; Fernández Manzano, Juan Antonio; Varela-Portas Orduña, Juan Ignacio; Forte Monge, Juan Manuel; Herrero Olivera, Laura; Alegre Zahonero, Luis; Díaz Marsa, Marco Antonio; Gómez García, María Del Carmen; López Álvarez, Pablo; Martínez Matías, Paloma; Gutiérrez Aguilar, Ricardo; Navarrete Alonso, Roberto; Fasolino, Rubén Carmine; Granado Almena, Víctor; López Morlanes, Guillermo; Martínez Fernández, Iker; Gómez Ramos, Antonio; González Fisac, Jesús; Lanceros Méndez, Patxi; De Los Ríos, Iván; Martínez Neira, Tomás; Castillo Pacheco, Elena María; Vázquez Peñas, Aarón; García Otero, Enrique; Vega Jiménez, Sergio; Pazos Pascual, Eduardo Eneko; Muyo Bussac, Pablo; Cizaurre Melado, Pilar; Cymerman, Carolina; López Yllera, Iciar; Muñoz Vita, Irene; Arenas Llopis, Luis; Cano Cuenca, Germán; Núñez, Amanda; Santana, Sandra; Sánchez Usanos, David; Broncano, Fernando; Blanco, Emilio; García Ruiz, Alicia; Albizu, Ibis; Orgaz, Abraham; Domingo Moratalla, Tomás; Caldera Ortiz, Pablo; Gracia, Javier; Cantarino Súñer, Elena; Moscoso, Melania; Cubo Ugarte, Óscar; Moreno Pestaña, José Luis; Altuna Lizaso, Belén; Nájera, Elena; Rodríguez Aramayo, Roberto; Espinosa, Francisco Javier; De La Nuez, Paloma; Ramas, Clara; Mercado, Álvaro; Belmonte García, Olga; Manzano Corona, Elías; Ros Velasco, Josefa; Ribeiro Pires, Christian; Soriano Oliva, Anabel; De Eugenio, Guillermo; Ramas San Miguel, Clara; Bueno, Noelia; De Salvador Agra, Saleta
El PIMCD "Precariedad, exclusión social y diversidad funcional (discapacidad): lógicas y efectos subjetivos del sufrimiento social contemporáneo (II). Innovación docente en Filosofía" se ocupa de conceptos generalmente eludidos por la tradición teórica (contando como núcleos aglutinantes los de la precariedad laboral, la exclusión social y diversidad funcional o discapacidad), cuyo análisis propicia nuevas prácticas en la enseñanza universitaria de filosofía, adoptando como meta principal el aprendizaje centrado en el estudiantado, el diseño de nuevas herramientas de enseñanza y el fomento de una universidad inclusiva. El proyecto cuenta con 26 docentes de la UCM y otros 28 docentes de otras 17 universidades españolas (UV, UNED, UGR, UNIZAR, UAH, UC3M, UCA, UNIOVI, ULL, EHU/UPV, UA, UAM, Deusto, IFS/CSIC, UCJC, URJC y Univ. Pontificia de Comillas), que permitirán dotar a las actividades programadas de un alcance idóneo para consolidar la adquisición de competencias argumentativas y dialécticas por parte de lxs estudiantes implicados en el marco de los seminarios previstos. Se integrarán en el PIMCD, aparte de PDI, al menos 26 estudiantes de máster y doctorado de la Facultad de Filosofía, a lxs que acompañarán durante el desarrollo del PIMCD 4 Alumni de la Facultad de Filosofía de la UCM, actualmente investigadores post-doc y profesorxs de IES, cuya experiencia será beneficiosa para su introducción en la investigación. Asimismo, el equipo cuenta con el apoyo de varixs profesorxs asociadxs, que en algunos casos son también profesores de IES. Varixs docentes externos a la UCM participantes en el PIMCD poseen una dilatada experiencia en la coordinación de proyectos de innovación de otras universidades, lo que redundará en beneficio de las actividades a desarrollar. La coordinadora y otrxs miembros del PIMCD pertenecen a la Red de Innovación Docente en Filosofia (RIEF), puesta en marcha desde la Universitat de València (http://rief.blogs.uv.es/encuentros-de-la-rief/), a la que mantendremos informada de las actividades realizadas en el proyecto. Asimismo, lxs 6 miembros del PAS permitirán difundir debidamente las actividades realizadas en el PIMCD entre lxs estudiantes Erasmus IN del curso 2019/20 en la Facultad de Filosofía, de la misma manera que orientar en las tareas de maquetación y edición que puedan ser necesarias de cara a la publicación de lxs resultados del PIMCD y en las tareas de pesquisa bibliográfica necesarias para el desarrollo de los objetivos propuestos. Han manifestado su interés en los resultados derivados del PIMCD editoriales especializadas en la difusión de investigaciones predoctorales como Ápeiron y CTK E-Books.
La memoria de los vencidos: historia y justicia en el pensamiento de Simone Weil
(Revista de Filosofía, 2017) Basili, Cristina
La instauración de un vínculo entre historia y poder es uno de los aspectos más interesantes del pensamiento político de la filósofa francesa Simone Weil. Durante la primera mitad del siglo XX, Weil desarrolla unas reflexiones en torno al concepto de historia, desde la perspectiva de los vencidos, que aproximan su especulación a la de su contemporáneo Walter Benjamin. La comparación con Benjamin permite acercar el pensamiento weiliano a las recientes teorías de la justicia anamnética y, más en general, a la exigencia actual de incorporar en el discurso político el punto de vista de las víctimas.
Project number: 186
Red de docentes y repositorio digital de recursos educativos: Una historia del capitalismo contemporáneo I. La crisis del Estado liberal y de la primera globalización a través de fuentes fílmicas, literarias y estéticas.
(2021) Catalina Gallego, Cristina; Álvarez Taylor, Alejandro; Álvarez Solís, Ángel Octavio; Ansa Goicoeche, Elixabete; Ariel Cabezas, Óscar; Arribas Verdugo, Sonia; Basili, Cristina; Benéitez Andrés, Rosa María; Briales Canseco, Álvaro; Cano Cabildo, Sissi; Carrasco Conde, Ana; Corella Lacasa, Miguel; Coronel Tarancón, Alberto; de Murcia Conesa, Antonio; Del Arco Ortiz, Jorge; Domínguez González, David Jorge; Abadi, Florencia Dora; Escolar Martín, Guillermo; Blengino, Luis Féliz Augusto; Fernández Gonzalo, Jorge; Fernández López, José Antonio; Figueiredo Francisco, Alfonso; Franze, Javier Miguel; Fuentes Arcos, Rebeca; Galindo Hervás, Alfonso; García Pérez de Arce, Isabel; Gutiérrez Simón, Rodolfo; Hernández Ayala, Alfredo; Herrera Guillén, Rafael; Hervás Muñoz, Marina; Juárez González, Alejandra; Laleff Ilieff, Ricardo; Ledesma, Patricia; Llanos de la Guardia, Javier; Llorca Albareda, Joan; López Carballo, Pablo; Maiso Blasco, Alberto Jordi; Malatesta, Olimpia; Marinucci, Pierluigi; Martínez Matías, Paloma; Maura Zorita, Eduardo; Millán Pascual, Rafael; Muinelo Paz, Eugenio; Navarrete Alonso, Roberto; Periáñez Llorente, Luis; Petet-Rochette, Nicolás; Reguera Mateo, Marcos; Rivera García, Antonio; Ros Velasco, Josefa; Rosanovich, Damián; Ruiz Stull, Miguel; Sánchez Mayor, Paula; Vega Jiménez, Sergio; Villacañas Berlanga, José Luis; Villalobos-Ruminott, Sergio Roberto; García Ferrer, Borja; Cardozo Santiago, Gustavo David
Se trata de crear un repositorio digital de apoyo a la docencia virtual, con contribuciones innovadoras en el empleo de fuentes artísticas y culturales para el estudio de la crisis del Estado liberal y de la primera globalización (1920-1930).