Person:
Cabezas González, María Almudena

Loading...
Profile Picture
First Name
María Almudena
Last Name
Cabezas González
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Ciencias Políticas y Sociología
Department
Historia, Teorías y Geografía Políticas
Area
Ciencia Política y de la Administración
Identifiers
UCM identifierORCIDScopus Author IDWeb of Science ResearcherIDDialnet IDGoogle Scholar ID

Search Results

Now showing 1 - 10 of 37
  • Item
    Hacia una democracia que gobierne el mundo
    (Plataforma 2015 y más, 2011) Cabezas González, María Almudena
  • Item
    Preconfiguraciciones de un nuevo ciclo de contestación latinoamericano en 2013
    (Anuario de la Integración Latinoamericana y Caribeña 2013, 2017) Cabezas González, María Almudena
  • Item
    Project number: 311
    Flipped learning y otras metodologías (TICs) en tiempos del COVID 19
    (2022) Barón Vioque, Susana; Manzanero Puebla, Antonio L.; Huertas Rodríguez, Evelio; Díaz Berciano, Cristina; Cabezas González, María Almudena; Palomo Seldas, Rubén; González Almendros, José Luis
    El presente proyecto de innovación “Flipped learning (FL), otras metodologías y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en tiempos del COVID 19” ha aplicado de forma sistemática y planificada las metodología FL y se implementan el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) para la mejora de la docencia en todos los escenarios docentes:presencial, no presencial, o combinada. Mejorando la competencia digital de los docentes implicados, y la aplicación a la innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Item
    Women's Movements
    (Companion to Women's and Gender Studies, 2020) Cabezas González, María Almudena; Revilla Blanco, María Luisa
    This review of women’s movements and activism around the world focuses on the less visible, less publicized women’s initiatives in non-western countries that are not usually addressed in western social movement studies. We consider previous analyses to review focal points in the discussion about identities (namely, women’s, feminist, and/or gender) and assess how these identities shape different social movements. Following these analyses, we explore the relationship between women’s movements and dominant approaches to social movements that tend to downplay gender. In this context, employing a feminist transnational approach helps us understand the relevance of multi-situated networks and alliances in contemporary social action. Finally, we also draw on intersectional feminist theory to examine the stratified axes of oppression and propose a relational policy that challenges hierarchies evident within and across different women’s movements.
  • Item
    Implementar políticas de atención para promover la igualdad de género inclusiva
    (XIII Congreso: La fortaleza de Europa: vallas y puentes/A fortaleza de Europa: valados e pontes. Del 20 al 22 de septiembre de 2017, 2017) Cabezas González, María Almudena; Fernández Arrúe, Eva
    El artículo a presentar muestra las políticas de cuidados en el sur de Europa, concretamente Portugal y España, que han desarrollado medidas para asistir a la población dependiente, como establece el mandato europeo (Recomendación Nº (98) 9 del Comité de Ministros y Recomendación del Consejo, de 31 de marzo de 1992, sobre el cuidado de los niños y de las niñas) Para un análisis más detallado se comparan las políticas de cuidados de España y Portugal con las de Costa Rica y Uruguay, países que poseen sistemas integrales de cuidado que abarcan una población y unos servicios más amplios. Considerando que estas medidas promueven la igualdad de género, al fomentar la corresponsabilidad en los cuidados de la población dependiente, haciendo partícipes de los mismos al Estado, la familia, la comunidad y los agentes sociales, enfocamos el artículo en los cambios que han supuesto estas políticas para las mujeres. De este modo, destacamos dos aspectos, la familiarización de los cuidados y los servicios que facilitan la integración femenina en el mercado laboral. La persistente familiarización de los cuidados y su enfoque hacia la equidad socioeconómica, más que de género, se aprecia en la comparativa de los países estudiados, donde se destaca que estas medidas ayudan a conciliar la vida laboral y familiar, pero no integran la perspectiva de género ni incluyen a los hombres en la corresponsabilidad de cuidados.
  • Item
    Project number: 237
    Evaluación del nivel de atención de estudiantes universitarios
    (2015) Gómez de Castro, Consuelo; Baron Vioque, Susana; Huertas Rodríguez, Evelio; Cabezas González, María Almudena; González Almendros, José Luis; Martínez Valle, Carlos; Rio Esteban, Francisco Javier del
  • Item
    Redes de mujeres e integración ¿nuevos espacios latinoamericanos?
    (Genero, mujeres en América latina entre el movimiento social, la academia y el Estado, 2007) Cabezas González, María Almudena
  • Item
    Applied evaluative conditionnig: prevention of homophobia in a School Context
    (Romanian Journal of Experimental Applied Psychology, 2015) Cabezas González, María Almudena; Baron, Susan
    The evaluative conditioning paradigm was applied to prevent homophobia in secondary school education. It was an institutional intervention; all professionals who conducted the program were either teachers or staff. This was a key aspect to implementing the program and the necessary coordination. All intervention was inserted into an educational program which had been previously established to prevent bullying. Pre and post treatment measurements were performed. It started from a baseline with two indicators: homophobic attitudes meassured by visual analogue scales (VAs) in school situations, and the homophobic behavior, measured by the number of incidents (punished homophobic behaviours). It was performed with the methodology of P2P (peers to peers). It was obtained as changes in both indicators, attitudes and behaviour. With relationship to the first indicator, the differences were statistically significant. Homophobic attitudes were significantly reduced. They were evaluated as more favourable in terms of like/dislike. Behaviours such as “sitting near a gay partner” or “to be a friend of someone labelled as gay”, “stick to a teammate labelled gay", significantly more pleasant as assessments were obtained. The second indicator, (punished homophobic behaviours) was reduced, however, was not significant. Some reasons that justify these results will be discussed.
  • Item
    La equidad de género en las legislaciones de Seguridad Social Iberoamericanas
    (2016) Huertas Bartolomé, María Tebelia; Cabezas González, María Almudena; Torrents Margalef, Jorge; Fernández Arrúe, Eva
  • Item
    Cronología política de la integración 2002. (enero a diciembre del 2002)
    (Anuario de la integración latinoamericana y caribeña 2002, 2003) Cabezas González, María Almudena