Person: García Villamisar, Domingo Antonio
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First Name
Domingo Antonio
Last Name
García Villamisar
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Educación-Centro Formación Profesor
Department
Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica
Area
Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
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- Project number: 229
Item Estrategias para la optimización de encuestas sobre los contenidos de las asignaturas y mejora de la participación de los estudiantes en los procesos de coordinación(2018) Reyero García, David; Pelaez Paz, Carlos; Gil Cantero, Fernando; Barrio Maestre, José María; Fontana Abad, Mónica; Pozo Armentia, Araceli; García Villamisar, Domingo Antonio; Jodrá Chuan, Marina; Llamo Torres, Ana; Saez Suarez, Gema Pilar; Alonso Sainz, Tania; Thoilliez Ruano, Bianca; Esteban Bara, Francisco; Sánchez Rojo, Alberto; García Gutierrez, JuanProyecto dedicado a la elaboración de instrumentos para el análisis de las asignaturas del grado de Educación Social - Project number: 144
Item El aprendizaje servicio (APS) como metodología de aprendizaje jurídico-pedagógico: la reinserción de presos a través de la justicia restaurativa para estudiantes de derecho y de educación social(2019) Martínez-Sicluna Sepúlveda, Consuelo; Llano Torres, Ana; Vilches García, Jorge; Pozo Armentia, Araceli del; López de Goicoechea Zabala, Francisco Javier; Múñoz de Baena y Simón, José Luis; Reyero García, David; Thoilliez Ruano, Bianca; García Gutiérrez, Juan; Esteban Bara, Francisco; Alonso Sáinz, Tania; Sánchez Rojo, Alberto; Barrio Maestre, José María; Gil Cantero, Fernando; Sáez Suanes, Gema; Jodra Chuan, Marina; García Villamisar, Domingo Antonio; Pattier Bocos, Daniel; Santos Rodríguez, PatriciaSe trata de un proyecto innova-docencia que a través de la metodogía PIE-APS profundiza en la detección de las carencias y de los problemas reales que plantean la reinserción de presos, los derechos constitucionales afectados por el problema de la reinserción, y las propuestas actuales de justicia restaurativa que colaboran a dicha reinserción de la población penitenciaria. - Project number: 128
Item Elaboración de encuestas para mejorar la coordinación entre asignaturas en la titulación del Grado de Educación Social(2017) Pozo Armentia, Araceli; Reyero García, David; Gil Cantero, Fernando; Pelaez Paz, Carlos; García Gutierrez, Juan; García Villamisar, Domingo Antonio; Sánchez Rojo, Alberto; Thoilliez Ruano, Blanca; Barrio, MaestreEl presente proyecto está dedicado a la elaboración de herramientas para la mejora de los procesos de coordinación de asignaturas dentro del Grado de Educación Social. La coordinación entre asignaturas es una parte muy importante en los procedimientos de calidad. Elaborar un mapa preciso de lo que se imparte y su secuencia temporal son datos sin los que es imposible realizar la labor de coordinación docente. Es cierto que disponemos ya de algunos medios para la coordinación como la elaboración pública de las fichas docentes o la figura del coordinador de asignatura, las cuales permiten coordinar a los profesores dentro de una misma asignatura. Sin embargo, creemos que ambas herramientas resultan insuficientes y es necesario que quienes están dentro de la titulación y tienen la experiencia directa con los distintos profesores, los estudiantes, puedan hacernos llegar su valoración sobre lo que está pasando con el contenido de las asignaturas. - Project number: 162
Item Humanidades Digitales: El cine como recurso generador de conocimiento en un proyecto de aprendizaje servicio interfacultativo(2022) Jodra Chuan, Marina; Sánchez Rojo, Alberto; Pozo Armentia, Araceli; Thoilliez Ruano, Bianca; Pattier Bocos, Daniel; Reyero García, David; García Villamisar, Domingo Antonio; Gil Cantero, Fernando; García Gutierrez, Juan; Calle Alzate, Laura; Alonso Sainz, Tania; Ayose Cancela, David; Casas Bañares, María; Ibañez Ayuso, Mª José; Nicolás López, RocíoProyecto de innovación docente nº 162 de la Universidad Complutense de Madrid - Project number: 131
Item Humanidades digitales. Creación de recursos on line para la enseñanza de diversas materias de los grados de Pedagogía, Magisterio y Educación Social(2021) Jodra Chuan, Marina; Gil Cantero, Fernando; Sánchez Rojo, Alberto; Del Pozo Armentia, Araceli; Thoilliez Ruano, Bianca; Pattier Bocos, Daniel; García Villamisar, Domingo Antonio; Alonso Sainz, TaniaA raíz de los retos generados por la pandemia, desde el grupo de investigación GIAFE surge la necesidad de planificar para el curso 2020-21 una comunidad colaborativa de aprendizaje capaz de realizar recursos on line, elaborando una base de datos o banco de “humanidades digitales” desde la metodología del Aprendizaje Servicio. - Project number: 327
Item #PhotoThinking: el uso de la fotografía para la problematización e interiorización de conceptos complejos(2023) Sánchez Rojo, Alberto; Alonso Sainz, Tania; Calle Alzate, Laura; Casas Bañares, María; Ibáñez Ayuso, María josé; Chacón Delbecque, María Minerva; García Villamisar, Domingo Antonio; Gil Cantero, Fernando; Jodra Chuan, María; Marchena Vaquero, Irene; Perez Sánchez-Herrero, María; Roca Torres, Anna; Vallejo Cortés, Gabriela; Muñoz Herranz, Milagros María; Nicolás López, Rocío; Del Pozo Armentia, Araceli; Reyero García, David; Thoilliez Ruano, BiancaEste proyecto pretende indagar en torno a las posibilidades pedagógicas y didácticas que tiene el uso de la fotografía como medio esencial (no circunstancial) de transmisión, interiorización y problematización de conceptos complejos. - Project number: 205
Item ChatGPTeaching: usos éticos y pedagógicos de la IA en la docencia universitaria(2024) Alonso Sainz, Tania; Ayose Cancela Val, David; Barrio Maestre, José María; Casas Bañares, María; Esteban Bara, Francisco; García Villamisar, Domingo Antonio; García Gutiérrez, Juan; Gil Cantero, Fernando; Ibáñez Ayuso, María José; Jodra Chuan, Marina; Larrañaga Altuna, Sofía; Muñoz Arranz, Milagros María; Nicolás López, Rocío; Perales Nieto, Álvaro; Pozo Armentia, Araceli Del; Reyero García, David; Sánchez Rojo, Alberto; Sánchez Tortosa, José; Thoilliez Ruano, Bianca; Rappoport Redondo, Soledad; Alonso Sainz, TaniaEste proyecto explora los usos éticos y pedagógicos de la inteligencia artificial (en concreto, de ChatGPT) en la docencia universitaria, proponiendo debates y actividades, y elaborando materiales, informes y guías para la comunidad universitaria. Sus objetivos son: [O1] Explorar las posibilidades didácticas y éticas de la herramienta ChatGPT en la docencia universitaria, [O2] Proponer actividades significativamente pedagógicas con el uso de ChatGPT en la docencia universitaria; y [O3] Elaborar instrumentos de evaluación para medir el uso ético y didáctico de la herramienta ChatGPT en la docencia universitaria.