Person:
Asencio Pascual, José Manuel

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First Name
José Manuel
Last Name
Asencio Pascual
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Medicina
Department
Cirugía
Area
Cirugía
Identifiers
UCM identifierScopus Author IDDialnet ID

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Mejora de las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico en estudiantes de Ciencias de la Salud mediante la combinación de flipped classroom (clase invertida) y debate formal

2019-06-30, Paredes Royano, Sergio Damián, Rancan, Lisa, Alonso González, Alberto, Asencio Pascual, José Manuel, García Martín, Mª Cruz, Garutti Martínez, Ignacio, Huerta Martínez, Luis Javier, Marañón Pardillo, Gonzalo, Simón Adiego, Carlos Mª, Valdés López-Linares, Sergio, Valdivielso Suárez, Elena, Zueco Alegre, José Antonio, Vara Ameigeiras, Elena Mª

Se propone la clase invertida (flipped classroom) y el debate formal como metodologías innovadoras para mejorar las habilidades comunicativas y el pensamiento crítico en respuesta a la demanda de tener futuros profesionales biomédicos mejor formados en estos ámbitos.

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Síndrome de "small for flow" en un modelo porcino de hepatectomía extendida: descripción de los cambios precoces y evaluación del "precondicionamiento regenerativo" con embolización portal como estrategia de prevención

2015-02-04, Asencio Pascual, José Manuel, García Sabrido, José Luis

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