Person:
Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel

First Name

Isabel

Last Name

Fernández-Tresguerres Hernández-Gil

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/79757

Affiliation

Universidad Complutense de Madrid

Faculty / Institute

Odontología

Department

Especialidades Clínicas Odontológicas

Area

Estomatología

Identifiers

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Project number: 184
Fiabilidad y feedback de la rúbrica de evaluación de las prácticas clínicas de cirugía bucal
(2019) Leco Berrocal, María Isabel; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; Martínez González, José María; Torres García Denche, Jesús; Barona Dorado, Cristina; Carballido Fernández, Jorge; David Fernández, Susana; Bañuls Rawlinson, Miguel; Pérez López, Carmen; González Fernández-Tresguerres, Francisco
La evaluación de las prácticas clínicas en el Grado de Odontología supone la integración de los conceptos adquiridos en los cursos anteriores, lo que implica un grado de implicación y compromiso por parte de profesores y alumnos. Los objetivos de este proyecto han sido la implementación y valoración de la puesta en marcha de la rúbrica de evaluación para las prácticas de cirugía bucal. Los resultados han mostrado un elevado porcentaje de aceptación y satisfacción por parte de los alumnos, así como la aportación de mejoras a realizar para el próximo curso.
The role of cortical perforations in allogeneic block grafting for lateral augmentation in maxilla: A randomized clinical trial
(Clinical Implant Dentistry and Related Research, 2021) González Fernández-Tresguerres, Francisco; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; Iglesias Velázquez, Óscar; Leco Berrocal, María Isabel; Tamimi, Faleh; Torres García Denche, Jesús
Abstract Background: The need of decortication on the recipient site remains unclear for bone regeneration. To our knowledge, there are no human clinical trials that studied the influence of decortication on cancellous allogeneic block grafting. Purpose: The aim of the present study is to evaluate the influence of perforating the cortex of the recipient site on cancellous allogeneic block graft integration and revas- cularization in the maxilla. Material and Methods: Twenty-six patients referred for lateral bone augmentation were included in this clinical trial. Patients received freeze-dried bone allograft can- cellous blocks obtained from the iliac crest; cortical perforations of the recipient bed were performed in the test group while in the control group it was left intact. After a 4-month healing period another surgery was performed to place dental implants, and a bone biopsy was collected using a trephine. All samples underwent micro-CT scans, and were processed for histomorphometric and immunohistochemical analysis. Implant survival comparisons were made using a repeated measures analysis of vari- ance (ANOVA) while all other variables were compared using the analysis of covari- ance (ANCOVA). Results: One hundred and nineteen implants were placed into 110 augmented sites. One hundred percent implant survival rate was reported during 24 months follow-up period. No differences were reported in bleeding on probing at 1 (5.6 vs 9%) and 2 years (13.2 vs 12.1%), probing pocket depth at 1 (3.4 ± 0.95 vs 3.6 ± 1.12 mm) and 2 years (3.8 ± 1.02 vs 4.1 ± 1.46 mm), and marginal bone loss at 1 (0.2 ± 0.52 vs 0.3 ± 0.57 mm) and 2 years (0.6 ± 0.91 vs 0.5 ± 0.87 mm). No statistically significant dif- ferences were found in the micro-CT and histomorphometric analysis in terms of newly formed bone (25.7 ± 11.2% vs 22.3 ± 9.7%), soft tissue (33.0 ± 14.7% vs 36.5 ± 15.7%), remnant allograft (39.3 ± 20.4% vs 41.2 ± 22.7%), and bone mineralization (57.2 ± 10.6% vs 53.8 ± 8.7%). Perforating the cortex of the recipient site had no sig- nificant effect on angiogenesis as shown by immunohistochemical analysis of CD34 positive blood vessels (39.21 ± 10.53/mm2 vs 34.16 ± 12.67/mm2). Conclusion: Cancellous allogeneic bone block grafts are a clinically acceptable alter- native for horizontal bone augmentation. Cortical perforations of the recipient site in the maxilla did not improve angiogenesis nor bone formation within the block graft.
Project number: 372
Elaboración de Tips de actitud y conocimiento en las prácticas clínicas de Cirugía Bucal
(2020) Leco Berrocal, María Isabel; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; Torres García Denche, Jesús; Martínez González, José María; Baca Pérez-Bryan, Rafael; López-Quiles Martínez, Juan; Madrigal Martínez-Pereda, Cristina María; Barona Dorado, Cristina; Martín Morales, José Francisco; Carballido Fernández, Jorge; González Fernández-Tresguerres, Francisco; Baca González, Laura; Hernando Calzado, Lucia
Se han elaborado unas recomendaciones o Tips para el procedimiento de exodoncia, tratamiento más habitual dentro de las prácticas de Cirugía Bucal. Posteriormente, se han publicado para que los estudiantes de tercer, cuarto y quinto curso de Odontología pudieran conocerlas y ofrecer su opinión a través de una encuesta de valoración. Los resultados han sido muy positivos, considerando los estudiantes que el tríptico de presentación de los Tips, es una herramienta de gran utilidad facilitando su aprendizaje, la adquisición de buenos hábitos profesionales, la evaluación y detección de errores en el procedimiento, así como considerándolos como guía o protocolo de actuación. Obteniendo una satisfacción global muy elevada.
Project number: 223
Realidad virtual aplicada a la docencia en implantología
(2023) Leco Berrocal, María Isabel; Torres García Denche, Jesús; García Alonso, Zoe Alexandra; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; López Carriches, María Carmen; Sánchez Garcés, María Ángeles; Torres Lagares, Daniel; Gutiérrez Corrales, Aída; Baulao, Gao; Baca González, Laura; González Fernández-Tresguerres, Francisco; Carballido Fernández, Jorge; González Álvarez, Marina; Santmartí Oliver, Margalida; López Díez, María Belén
La asignatura de Implantología forma parte del quinto curso del Grado de Odontología, con carácter anual, y con 6 créditos (3 presenciales y 3 no presenciales). Las competencias generales, transversales y específicas de la asignatura se adquieren a través de la parte teórica y práctica, preclínica y clínica de la asignatura. Para la realización de las prácticas clínicas en Implantología los estudiantes tienen previamente una parte teórica y prácticas preclínicas, dentro de las que entrarían los objetivos de este proyecto. La situación vivida durante la pandemia del COVID-19 en los cursos 2019/20,2020/21 y 2021/22, con docencia presencial y semipresencial, ha producido situaciones donde algunas asignaturas, con contenido presencial práctico, como es el caso de Implantología, han tenido que adaptarse para poder impartir su contenido. Además, que en ambientes quirúrgicos no siempre es posible la presencialidad de todos los estudiantes al mismo tiempo. Por estos motivos se ha realizado este proyecto, con el objetivo principal de que los estudiantes puedan aprovechar al máximo la parte práctica clínica, preparándolos previamente de manera no presencial. Para ello, se han realizado vídeos 360º compatibles con gafas de realidad virtual preparación del campo quirúrgico e intervenciones de colocación de implantes y segunda fase de la cirugía implantológica. De esta manera el alumno ha podido tener una experiencia inmersiva y ver en primera persona el progreso de la cirugía, y los detalles más importantes de la misma los visualizará gracias a la cámara Full HD, instalada en el gabinete multimedia. Los resultados y la satisfacción de los estudiantes con los videos 360º han sido muy positivos, ya que los estudiantes han considerado que el aprendizaje, la adquisición de buenos hábitos profesionales, la detección de errores en la prácticas clínicas y la implementación de este nueva herramienta suponen un beneficio claro para su formación
Split bone block technique: 4-month results of a randomised clinical trial comparing clinical and radiographic outcomes between autogenous and xenogeneic cortical plates
(Int J Oral Implantol (Berl), 2021) Iglesias Velázquez, Óscar; González Fernández-Tresguerres, Francisco; Leco Berrocal, María Isabel; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; López-Pintor Muñoz, Rosa María; Carballido Fernández, Jorge; López-Quiles Martínez, Juan; Torres García Denche, Jesús
Purpose: To evaluate short-term clinical and radiographic outcomes of bone regeneration procedures using thin cortical porcine xenogeneic bone plates in combination with autogenous bone chips compared with thin autogenous cortical plates and autogenous bone chips. Materials and methods: A total of 19 patients (12 women and 7 men, mean age 58.24 ± 3.09 years) were randomly allocated to two different groups regarding surgical procedure: autogenous cortical plates (ACP group) and xenogeneic cortical plates (XCP group). Preoperative CBCT scans were performed for each patient. Surgical time and postoperative pain were recorded, as well as tissue healing and graft resorption after 4 months, then another surgical procedure was performed to place dental implants. Data were analysed using an analysis of covariance. Results: Twenty-one surgical procedures were performed on 19 patients (10 from the XCP group and 9 from the ACP group). The operative time was significantly lower in the XCP group (25.45 ± 3.88 minutes) than in the ACP group (44.10 ± 3.60 minutes). The XCP group also showed less pain, but not significantly less, than the ACP group. The graft resorption rate in the ACP and XCP groups was 2.03 ± 1.58% and 3.49 ± 2.38% respectively, showing no statistically significant difference. Conclusions: Despite the limited sample size and non-uniform distribution between the maxilla and mandible as surgical sites, the results suggest that XCP and ACP grafts are similar in terms of bone volume gain and graft resorption rate, with no significant differences in wound healing or complication rate. Nevertheless, the XCP group recorded lower pain levels and required significantly less operative time compared to the ACP group.
The osteocyte: A multifunctional cell within the bone
(Annals of anatomy, 2020) Torres García Denche, Jesús; López-Quiles Martínez, Juan; Hernández Vallejo, Gonzalo; Vega, Jose Antonio; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel
The knowledge of bone biology has largely changed in the last few decades. Osteocytes are multifunc- tional bone cells that are surrounded by mineralized bone matrix and for decades it was considered that they might be relatively inactive cells. However, nowadays it is known that osteocytes are highly active cells which are indispensable for the normal function of the skeleton, playing main roles in several physiological processes, both within and beyond the bone microenvironment. This review highlights and updates the current state of knowledge of the osteocyte and focuses on its roles in bone remodeling and mineral homeostasis, and also reviews its recently discovered endocrine function. Osteocytes secrete sclerostin (a protein that works as a negative regulator of bone mass), and FGF-23, the most important osteocyte-secreted endocrine factor, since it is able to regulate the phosphate metabolism. Moreover, osteocytes can act as mechanosensory cells, transforming the mechanical strain into chemical signal- ing towards the effector cells (osteoblasts and osteoclasts). Therefore, the osteocyte plays an important role in bone biology, specifically in the remodeling process, since it regulates both the osteoblast and osteoclast activity. Finally, the paper discusses the clinical application of the bone biology, updating the new therapies against bone-loss disorders.
Periosteal Pocket Flap technique for lateral ridge augmentation. A comparative pilot study versus guide bone regeneration
(Annals of anatomy, 2022) Iglesias Velázquez, Óscar; Rebeca Serrano Zamora; López-Pintor Muñoz, Rosa María; González Fernández-Tresguerres, Francisco; Leco Berrocal, María Isabel; Meniz García, Cristina María; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; Torres García Denche, Jesús
Background: Implant rehabilitation of posterior mandibular defects is frequently associated to a horizontal bone loss. There exist several regenerative techniques to supply this bone deficiency, one of which is the Periosteal Pocket Flap Technique (PPF) proposed by Steigmann et al. to treat small horizontal bone defects. The present study proposes a modification of this technique based on the concurrent use of PPF with the use of xenogeneic and autologous bone and Plasma Rich in Growth Factors (PRGF). The aim of this study is to evaluate clinical and radiographic outcomes of the PPF with the use of xenogeneic and autologous bone and PRGF in comparison with conventional Guided Bone Regeneration (GBR) procedures. Methods: Nine patients were enroled in the study (7 women and 2 men, mean age: 53 ± 2.74 years) and allocated to PPF or GBR. In both groups implant placement was performed simultaneously to bone regeneration. Preoperative CBCT scans were performed for each patient. Surgical time and postoperative pain were recorded, as well as tissue healing. Moreover, horizontal bone gain (mm), graft surface area (mm2) and graft volume (mm3) were evaluated. Results: Nine surgeries were performed: 6 PPF and 3 GBR. Regarding clinical outcomes, operative time was significative greater in GBR group than in PPF group (51.67 ± 3.51 min vs. 37 ± 5.69 min; p = 0.008). Postoperative pain was higher in GBR compared to PPF (p = 0.011). Regarding radiographical results, there were not significant differences in horizontal bone gain (PPF: 9.43 ± 1.8 mm; GBR: 9.28 ± 0.42 mm), surface area (PPF: 693.33 ± 118.73 mm2; GBR: 655.61 ± 102.43 mm2), and volume (PPF: 394.97 ± 178.72 mm3; GBR: 261.66 ± 118 mm3) between groups. Conclusions: This prospective study demonstrates that the combination of autograft/xenograft and PRGF in PPF technique is a simpler, cheaper, and faster technique than GBR technique for achieving moderate lateral bone augmentation in implant treatment. Future randomised clinical studies are needed to confirm the results.
Project number: 47
Diseñando el futuro de la docencia de grado en la facultad de odontología de la UCM
(2017) Macorra García, José Carlos De La; Martínez Álvarez, María Concepción; Hidalgo Arroquia, Juan José; Río Highsmith, Jaime Del; Collado Yurrita, Luis Rodolfo; Mourelle Martínez, Rosa; Vaticón Herreros, Dolores; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; Arias Paniagua, Ana María; Oliveira Pegado Figueiredo, Frederico Eduardo de; García González, Marina; Angulo Manzaneque, Gema
Project number: 55
Adaptación a la docencia online de las prácticas preclínicas de Cirugía Bucal I
(2021) Leco Berrocal, María Isabel; Baca Pérez-Bryan, Rafael; Baca González, Laura; Barona Dorado, Cristina; Carballido Fernández, Jorge; Casado Gómez, Inmaculada; Cobo Vázquez, Carlos; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; González Álvarez, Marina; González Fernández-Tresguerres, Francisco; López Carriches, María Carmen; López Díez, Belén; Madrigal Martínez-Pereda, Cristina María; López-Quiles Martínez, Juan; Martín Morales, José Francisco; Martínez González, José María; Meniz García, Cristina María; De Sada Bringas, Carmen; Torres García Denche, Jesús
Los cambios en la docencia debido a la pandemia por la COVID-19 ha llevado a la reducción de la presencialidad y a un aumento de la docencia online. Por ello se diseñó este proyecto, cuya finalidad fue la adaptación a la docencia online de las prácticas preclínicas de Cirugía Bucal I. Para el desarrollo de este trabajo se realizaron las rúbricas de evaluación de cada módulo de la asignatura, se elaboraron videos y documentación para subir al campus virtual antes de la realización de la práctica. Finalmente, se elaboraron cuestionarios de evaluación de la satisfacción de los estudiantes y profesorado con esta metodología. Los resultados mostraron una elevada satisfacción de ambos grupos, considerándola una herramienta de utilidad en el aprendizaje y de implementación en cursos posteriores.
Project number: 228
Desarrollo de una herramienta de evaluación de las prácticas clínicas de cirugía bucal
(2018) Leco Berrocal, María Isabel; Fernández-Tresguerres Hernández-Gil, Isabel; González Fernández-Tresguerres, Francisco; López Navarro, José Daniel; Barona Dorado, Cristina; López Carriches, María Carmen; David Fernández, Susana; Pérez González, María Amparo
La evaluación de las prácticas clínicas en Odontología conlleva para los estudiantes la integración de todos sus conocimientos, dado que trabajan en un entorno real con pacientes, supervisado por profesores. La creación de un sistema de evaluación, apoyado en unas rúbricas conocidas por todos los profesores y estudiantes, para dos de los procedimientos más frecuentes dentro de nuestra práctica odontológica, la anestesia y extracción dentaria, ha sido uno de los objetivos de nuestro trabajo. Para ello hemos contado con la participación de profesores y estudiantes, confeccionando previamente unas Guías Clínicas, que sirvieron de apoyo para la elaboración de las rúbricas, y posterior consenso. Todo ello nos aporta fiabilidad, retroalimentación y coherencia a la evaluación de las prácticas clínicas en Odontología.