Person: Marín García, María Del Pilar
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First Name
María Del Pilar
Last Name
Marín García
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Veterinaria
Department
Anatomía y Embriología
Area
Anatomía y Anatomía Patológica Comparadas
Identifiers
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Item Evolución de la innovación educativa en la Universidad Complutense: proyecto UNICOMEX(VII Jornada Campus Virtual UCM: valorar, validar y difundir Campus Virtual, 2012) González Soriano, Juncal Milagros; Reh Aguirre de Cárcer, Borja; Marín García, María Del Pilar; Sarrate Santos, F.; García Moreno, A.; Montesinos Barceló, Andrés; Alcántara de la Fuente, G.; Pérez de Quadros, L.; Camina Vega, A.; Arencibia Espinosa, A.; Orós Montón, J.; Martín Ortí, RosarioLa evolución de la educación universitaria en España ha experimentado una enorme evolución en los últimos veinte años. Desde la enseñanza centrada en la clase magistral, con el consiguiente protagonismo del profesor, a lo que sucede actualmente, con el estudiante como eje principal, media todo un cambio en el planteamiento de nuestro sistema educativo universitario. La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha sido uno de los objetivos perseguidos por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en la última década. Con este fin existieron, hasta hace poco, las conocidas como Asignaturas Piloto (AP) e igualmente se convocan periódicamente, desde hace años, los Proyectos de Innovación Educativa (P.I.E.). Ambas herramientas han procurado facilitar dicha adaptación, así como promover un concepto transversal en la transmisión del conocimiento. Nuestro grupo de trabajo puede ser un ejemplo de lo que la UCM ha querido conseguir con ambas cosas. La asignatura ha participado en todas las convocatorias de AP, pasando por una evolución clara desde la clase magistral a los pequeños grupos de trabajo. Ha sido, además, el instrumento útil para ir desarrollando distintos P.I.E., hasta un total de nueve, tras formar un equipo interdisciplinar constituido por profesores universitarios y profesionales de diversos ámbitos. El último de estos PIE, concedido en el curso académico 2011-2012, consiste en la creación de un espacio virtual de referencia para el estudio de los animales exóticos, partiendo de los resultados obtenidos en proyectos anteriores. UNICOMEX (Universidad-Complutense-Exóticos) nace con el objetivo de poner al alcance de cualquiera una serie de recursos virtuales ordenados que faciliten el conocimiento biológico, anatómico y clínico de los animales exóticos, entendiendo como tales aquellos que, siendo de interés veterinario, no se consideran domésticos. La totalidad de su contenido está en español e inglés, con el fin de hacer de ella una herramienta virtual útil y abierta a la comunidad científica y didáctica internacional.- Project number: 244
Item Elaboración y desarrollo de materiales accesibles para la formación de jóvenes con discapacidad intelectual en la atención y cuidado de animales, mediante la intervención en el Proyecto Liceo(2022) Encinas Cerezo, María Teresa; Pablo Moreno, Juan Andrés de; Águeda Gómez, Alejandra de; De Las Heras Molina, Ana; Fernández Bravo, Juan Antonio; Fernández de Lys Galván, Gonzalo; Fuertes Recuero, Manuel; Gilabert Santos, Juan Antonio; Marín García, María Del Pilar; Morón Elorza, Pablo; Nieto González, David; Olivos Ore, Luis Alcides; Ortega Moreno, Carlos; Barbacid Yela, Andrea; Maqueda Olivas, Clara María; Arribas Blázquez, Marina; Díez Martín, AmaliaProfesionales especializados en Veterinaria y Educación Especial desarrollarán materiales cognitivamente accesibles para jóvenes con discapacidad intelectual aplicables a los contenidos del itinerario de Cuidado de Animales del Proyecto Liceo. Item New insights on the ecology and behavior of Machairodus aphanistus (Carnivora, Felidae, Machairodontinae) through the paleopathological study of the fossil sample from the Late Miocene (Vallesian, MN 10) of Cerro de los Batallones (Torrejón de Velasco, Madrid, Spain)(Journal of Mammalian Evolution, 2024) Salesa Calvo, Manuel Jesús; Hernández, Bárbara; Marín García, María Del Pilar; Siliceo, Gema; Martínez, Irene; Antón, Mauricio; García Real, María Isabel; Pastor, Juan Francisco; García Fernández, Rosa AnaThe Late Miocene natural traps of Cerro de los Batallones (Madrid, Spain) have yielded thousands of fossils of vertebrates, mostly carnivoran mammals such as hyaenids, amphicyonids, ailurids, mustelids, ursids, and felids, especially Batallones-1 and Batallones-3. Among these carnivorans, the tiger-sized saber-toothed felid Machairodus aphanistus was the top predator of the association, and one of the most abundant taxa, represented by thousands of fossils, including several examples of bone pathologies that have never been studied. In this work, we carry out a paleopathological analysis of some of these pathologies from the Batallones sample of this large early machairodontine, with a description of the pathological changes that occurred in the affected bones, a possible diagnosis, and the ethological and ecological consequences of the presence of these diseases in the living animal. The pathological sample of M. aphanistus studied here included a calcaneus and a Mc III from Batallones-1, and a mandible from Batallones-3. The fossils were X-rayed, and their pathologies were described and compared to non-pathological bones. The calcaneus showed a bone callus indicative of osteitis/osteomyelitis or a tumor; the mandible had evidence of the development of an abscess located in the left mandibular body; and the Mc III shows a marked osteosclerosis. These injuries affected the hunting ability of these individuals and gradually weakened them, very likely contributing to their final entrapment in the Batallones cavities, where they were attracted by the presence of previously trapped animals.- Project number: 350
Item Pintando caballos: Estudio de la Anatomía y Biomecánica Equina a través de la Pintura sobre el Animal Vivo(2016) Martínez Sainz, María Del Pilar; Rojo Salvador, Concepción; Contreras Rodríguez, Julio; Marín García, María Del Pilar; Serres Dalmau, María Consolacion; Fores Jackson, Paloma; Re, Michela Tatiana; Andres Alonso, Felipe; Gutiérrez Cepeda, LunaCreación de un material docente (para web y plataformas móviles) pintando las estructuras anatómicas músculo-esqueléticas sobre caballos vivos para el aprendizaje de la anatomía funcional y biomecánica equina de forma sencilla, visual y didáctica. - Project number: 19
Item Anatomía comparada del aparato urinario de mamíferos domésticos. Herramienta de aprendizaje virtual para veterinarios, biólogos y médicos.(2017) Santos Álvarez, Inmaculada; Blánquez Layunta, María José; Pérez Lloret, Pilar; Marín García, María Del Pilar; Peña Melián, Ángel; Arenas Jiménez, María Isabel; Viejo Jiménez, Óscar; Mateos Sanz, María AránzazuEsta aplicación es una herramienta útil para estudiantes, profesores y profesionales de diferentes campos. Permitirá conocer y estudiar el aparato urinario, señalando gráficamente la estructura a memorizar, ver su contenido teórico y autoevaluarse. - Project number: PIMCD150/23-24
Item Lectura fácil: elaboración de un manual cognitivamente adaptado a jóvenes con discapacidad intelectual en la especialidad de cuidado de animales del diploma universitario Liceo(2024) Rubio Langre, Sonia; Peña Gil, Diana; Escudero Portugués, Rosa María; Rebolé Garrigós, Almudena; Díez Martín, Amalia; Martínez Madrid, Carmen Belén; Rodríguez Fernández, Casilda; Marín García, María Del Pilar; San Andrés Larrea, María Dolores De; Encinas Cerezo, María Teresa; De Las Heras Molina, Ana; De Pablo Moreno, Juan Andrés; Giménez Páez, Marta Alicia; González González, Fernando; Nieto González, David; García-Espantaleón Artal, Manuel; Fernández de Lis Galván, Gonzalo; Fernández Bravo, Juan Antonio; Galán Elvira, Jaime; Hernández Camisón, Carlota Petra; Lanza Peña, Lucía; Ortega Moreno, Carlos; Vidal Serrano, Laia; Rubio Langre, Sonia; Rubio Langre, Sonia y miembros del equipo del PID 150A partir del material elaborado en los Proyectos INNOVA-Docencia 244/2021 y 164/2022, se pretende crear un manual en lectura fácil, dirigido al estudiantado con discapacidad intelectual de la Especialidad de Cuidado de Animales del Diploma Liceo. Item A Morphological and Morphometric Dental Analysis as a Forensic Tool to Identify the Iberian Wolf (Canis Lupus Signatus)(Animals, 2020) Toledo González, Víctor; Ortega Ojeda, Fernando; Fonseca, Gabriel M.; García-Ruiz, Carmen; Navarro Cáceres, Pablo; Pérez Lloret, Pilar; Marín García, María Del PilarDepredation by the Iberian wolf (Canis lupus signatus) is currently thought to be a problem in some areas of Spain. However, there are few technically validated forensic tools available to determine the veracity of claims with a high degree of scientific confidence, which is important given that such attacks may lead to compensation. The analysis of bite marks on attacked animals could provide scientific evidence to help identify the offender. Thus, the aim of this study was to assess the morphological and morphometric characteristics of Iberian wolf dentition. This data collection would serve as a base-point for a more accurate identification of the wolves thorough their bite marks. For the first time, 36 dental variables have been studied in wolves’ skulls, employing univariate and multivariate analyses. The general morphological dental characteristics of wolves are very similar in terms of their dental formula and tooth structure to other canids, like domestic dogs. Sex differentiation was evident, principally in terms of the maxillary distance between the palatal surfaces of the canine teeth (UbC) and the width of the left mandibular canine teeth (LlCWd). New morphometric reference information was obtained that can aid the forensic identification of bite marks caused by the Iberian wolf with greater confidence.- Project number: 341
Item Creación de la Historioteca Veterinaria: píldoras de conocimiento sobre historia de la veterinaria(2021) Meana Mañes, María Aranzazu; Cortés Gardyn, Óscar; López Rodríguez, Juan C.; Marín García, María Del Pilar; Sánchez De Lollano Prieto, Joaquín; Letre Nieto, María; Sanz Luengo, Fuencisla; Poza Burbano, Javier; García-Espantaleón Artal, Manuel; Abad García, Clara; Bermejo Moreno, Elena Maria; Cuesta Azcano, Raquel; Flechoso Fernández, Gonzalo; Manzano Reyes, Aránzazu; Mellado García, Marta; Nieto Lopez, Héctor; Parra Martínez, Elena; Pérez Pérez, Antonio; Pintado Laguna, Carlota Soledad; Rodríguez Peláez, Nuria; Rodríguez Rubio, Raquel; Ruiz de Elvira Sánchez, BlancaProyecto de Innovación Educativo 341 curso 20-21 Creación de la Historioteca Veterinaria: píldoras de conocimiento sobre historia de la veterinaria. - Project number: 146
Item Ludificación de la Historia de Veterinaria(2018) Meana Mañes, María Aranzazu; Sánches de Lollano, Joaquin; Cortés Gardyn, Óscar; Marín García, María Del Pilar; Ortiz Diez de Tortosa, Cristina; Canchado Corroba, Cristina; Sanz Luengo, María del Mar; Blanco Palmero, Felipe; Cancela Gordillo, Patricia; Calvo Fernandez, Cristina; Carvalho Miranda, Helena; Guerrero Sanz, Judith; Fernandes Buinho, Raquel; Oliveira Pimenta, Sofia; Gil Gonzalo, HectorEn este proyecto se han realizado ocho interpretaciones histórico-teatrales de personajes relevantes en la historia de la veterinaria, realizada por los propios alumnos matriculados y profesores, para facilitar el conocimiento de aspectos personales, profesionales y sociales de la Veterinaria en distintas épocas. - Project number: 119
Item Ludificación de la Historia de Veterinaria: Fase II(2019) Sánchez De Lollano Prieto, Joaquín; Meana Mañes, María Aranzazu; Toni Delgado, Paloma; Picazo González, Rosa Ana; Rodríguez Gómez, Juan Miguel; Sanz Luengo, María del Mar; Cancela GordilloO, Patricia; Marín García, María Del Pilar; Calvo Fernández, Cristina; Barroso Santos-Carvalho, Paulo; Blanco Palmero, Felipe A.; De Pablo Moreno, Juan Andrés; Canchado Córdoba, CristinaEn esta convocatoria se ha aprovechado la experiencia del anterior proyecto y se ha continuado con la metodología de la ludificación o gamificación como herramienta de aprendizaje mejorando y adaptando más aun la metodología a los fines de docencia del grado. Se ha logrado incrementar la motivación entre el alumnado y se ha añadido un nuevo componente: el efecto integrador o identitario del alumnado, profesorado y PAS con la profesión y el centro. Los productos obtenidos como material audiovisual y textos y las representaciones se han expuesto en actos conmemorativos o celebraciones del centro. Por otro lado se ha incrementado el repositorio de material didáctico que con cada proyecto se elabora. En este nuevo proyecto se han realizado interpretaciones histórico-teatrales de personajes relevantes en la historia de la veterinaria, realizadas por los propios alumnos matriculados y profesores, abordando distintas problemáticas de profesionales o en diferentes períodos históricos. Entre los productos elaborados están los textos con los guiones elaborados, 9 videos con escenificaciones y 20 breves presentaciones de personajes. Otro de los productos finales en formato de video de 6,19 minutos de duración se ha presentado ante la comunidad universitaria en la Gala atrévete de la Facultad de Veterinaria de 2019, ante más de doscientos alumnos y profesores. Los productos y el proyecto han sido presentados dentro de una comunicación oral en el XXIV Congreso Nacional y XV Iberoamericano de Historia de la Veterinaria que tuvo lugar en Almería del 26 al 28 de octubre de 2018. El impacto del proyecto se ha podido verificar a lo largo de los meses de escenificación por el nivel de actividad de las redes sociales entre los alumnos y la asistencia de más profesores y alumnos incluso no involucrados, con deseo de aprender y ver esta nueva herramienta docente.