Person:
Castaño Collado, Gloria

First Name

Gloria

Last Name

Castaño Collado

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/80091

Affiliation

Universidad Complutense de Madrid

Faculty / Institute

Psicología

Department

Psicología Social, Trabajo y Diferencial

Area

Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico

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Project number: 295
Protocolo de actuaciones para el fortalecimiento, mejora y aumento de la visibilidad del Grado bilingüe en Psicología
(2017) Rojo Mora, Nieves; Castaño Collado, Gloria
Elaboración de un protocolo de actuaciones necesarias para incrementar la calidad y visibilidad del grado Bilingüe de Psicología: evaluación, seguimiento de egresados, foro de profesores, prácticas internacionales, TFG en inglés, ejercicio profesional en el extranjero, información, etc.
Project number: 17
KIDPNI: Kit de iniciación digital para profesores de nueva incorporación
(2022) Alcalá Quintana, Rocío; Castaño Collado, Gloria; García Pérez, Miguel Ángel; López Casal, Berenice; Cecilia López, Juan Manuel; Sánchez-Herrero Arbide, Silvia
Project number: 294
Implantación de un programa de acogida para los alumnos de movilidad internacional Incoming y de un programa de mentoring para alumnos de movilidad internacional outcoming
(2017) Rojo Mora, Nieves; Castaño Collado, Gloria
El presente proyecto propone la implantación en distintas facultades de la Universidad Complutense de un programa de mentoría y otro de acogida dirigido a estudiantes de movilidad internacional. Este proyecto enlaza con la implantación de las acciones diseñadas en la propuesta final del proyecto de innovación y mejora docente número 95 del año 2014 como resultado de las necesidades detectadas tanto en estudiantes de movilidad internacional incoming como outgoing.
Project number: 309
Practicum del Grado de Psicología: Detección de necesidades y diseño de actividades formativas on-line
(2017) Castaño Collado, Gloria
El proyecto se ubica en el contexto de la asignatura de Practicum de la facultad de Psicología y plantea la utilización de la técnica de incidentes críticos para detectar las características de las situaciones de éxito y las de fracaso. El análisis y detección de necesidades de formación de los estudiantes durante la realización de las prácticas externas permitirá profundizar con respecto a aspectos éticos y deontológicos, inserción profesional, competencias profesionales e identidad profesional. Además, se propone diseñar acciones formativas complementarias.

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