Person: RodrĂguez Peinado, Nazareth
Loading...
First Name
Nazareth
Last Name
RodrĂguez Peinado
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
OdontologĂa
Department
Area
EstomatologĂa
Identifiers
6 results
Search Results
Now showing 1 - 6 of 6
Item Estudio comparativo de las patologĂas orales entre dos poblaciones de pacientes especiales(2012) RodrĂguez Peinado, Nazareth; Mourelle MartĂnez, MÂŞ RosaEl objetivo de este trabajo es hacer un estudio comparativo de las patologĂas orales entre pacientes con SĂndrome de Down y pacientes con parálisis cerebral. Se pudo comprobar que las caracterĂsticas dentales y las necesidades de atenciĂłn bucodental son muy similares en ambos grupos de pacientes. [ABSTRACT] The aim of this work is to make a comparative study of the oral diseases between patients with Down's syndrome and patients with cerebral paralysis. The conclusion was that the oral characteristics and the dental care were similar in both groups.- Project number: 169
Item CreaciĂłn de espacios virtuales para favorecer el aprendizaje colaborativo en OdontopediatrĂa con la ayuda del CV de la UCM(2016) Nova GarcĂa, JoaquĂn de; González Aranda, Cristina; Maroto Edo, Myriam; DiĂ©guez PĂ©rez, Montserrat; Gallardo LĂłpez, Nuria; Mourelle MartĂnez, Rosa; Caleya Zambrano, Antonia; Saavedra Marbán, Gloria; Alvear Campuzano, Teresa; RodrĂguez Peinado, NazarethAmong all teaching methodologies focused on student learning (active methods), one of the most established in Health Sciences is Problem Based Learning (PBL), incorporated in our discipline (Pediatric Dentistry, Degree of Dentistry) under the impulse of educational innovation projects of our university (UCM). Its methodology focuses in the student's ability to solve the common problems of their clinical practice by applying knowledge and skills, so they learn to develop as a profesional. The working process is structuredin four phases and ends with a summary of the information gathered, a report with new knowledge and presentation of the problem and its resolution to the whole group. The major part of the work is done in nonschool hours, which produces a discontinous tutoring. Some drawbacks emerged from the teachers and students perspective: work overload, superficial development of the problem, lack of tutorial control and excessive autonomy, parasitism among students, collective coverup, late tasks delivery and last minute difficulties in assessing individual work.etc. After analyzing these problems, we consider the Wiki could facilitate this collaborative work. Its use could bea strategy that motivates the students to realize individual and group tasks, and could allow the visibility of the whole process. Item AplicaciĂłn de la ortopantomografĂa digital al estudio del tamaño del área apical anterior y media en una poblaciĂłn infantil con mordida cruzada unilateral(2017) RodrĂguez Peinado, Nazareth; Mourelle MartĂnez, MarĂa Rosa; DiĂ©guez PĂ©rez, Montserrat; Saavedra Marbán, GloriaI. IntroducciĂłn. El área apical es el espacio de los huesos maxilares que contiene los dientes en formaciĂłn y que será posteriormente ocupado por los ápices de los permanentes (1). SegĂşn su localizaciĂłn se ha dividido en tres tipos: anterior, media y posterior (2) y segĂşn su tamaño en: grande, mediana y pequeña (3). Cada una de estas subáreas tiene responsabilidades y caracterĂsticas especĂficas, relativamente independientes. Las áreas anterior y media están expuestas a reducirse por influencias ambientales como caries interproximales y hábitos orales (4), no obstante, el componente genĂ©tico tambiĂ©n influye de forma decisiva en la configuraciĂłn y crecimiento total de los maxilares (5,6). Las dimensiones del área apical y sus relaciones con la denticiĂłn permanente en desarrollo son fácilmente perceptibles y determinadas mediante la observaciĂłn de la radiografĂa panorámica (4-7). II. Objetivos General Analizar las radiografĂas panorámicas de una muestra de niños y niñas con mordida cruzada unilateral, para valorar la influencia de la mordida cruzada en el tamaño del área apical. EspecĂficos 1. Comparar los resultados de las mediciones del área apical anterior y media en la hemiarcada con mordida cruzada con los de la hemiarcada sin maloclusiĂłn en el total de la muestra...- Project number: 375
Item Certezas manifestadas por el alumnado con relaciĂłn a la adquisiciĂłn de competencias especĂficas en la modalidad de prácticas tuteladas de la asignatura ClĂnica OdontolĂłgica Integrada del Grado de OdontologĂa(2020) DiĂ©guez PĂ©rez, Montserrat; Burgueño Torres, Laura; Real Benlloch, Irene; RodrĂguez Peinado, NazarethLas prácticas tuteladas constituyen una metodologĂa clave en la formaciĂłn de los futuros odontĂłlogos. En este contexto, la investigaciĂłn propuesta tiene como objetivo mostrar la percepciĂłn que tienen los alumnos del Grado de OdontologĂa de nuestra universidad sobre las competencias especĂficas que se adquieren durante las prácticas clĂnicas. Se optará por una metodologĂa cuantitativa fundamentada en la tĂ©cnica del cuestionario que será aplicada al inicio, durante y tras la finalizaciĂłn del curso acadĂ©mico. La investigaciĂłn asegurará en todo momento la protecciĂłn a la identidad de las personas y el anonimato de los datos obtenidos. La valoraciĂłn que los estudiantes hacen de la adquisiciĂłn de estas competencias y su percepciĂłn sobre el incremento de esta adquisiciĂłn permitirĂa reflexionar sobre la eficacia de esta metodologĂa docente y replantear cambios con relaciĂłn al desarrollo del enfoque competencial. En base al Ă©xito obtenido se podrĂa garantizar una formaciĂłn de calidad incrementando las posibilidades de transferencia de los objetivos planteados con esta asignatura de cara a la adquisiciĂłn de una adecuada profesionalidad tras finalizar el 5Âş curso del Grado de OdontologĂa. - Project number: 186
Item Propuesta para la evaluaciĂłn del trabajo colaborativo del estudiante durante el aprendizaje basado en problemas(2017) De Nova Garcia, Manuel JoaquĂn; Gallardo Lopez, Nuria Esther; DiĂ©guez PĂ©rez, Montserrat; Caleya Zambrano, Antonia MarĂa; González Aranda, Cristina; RodrĂguez Peinado, Nazareth; Alvear Campuzano, TeresaObjetivo general: Desarrollar criterios y metodologĂas que faciliten la observaciĂłn y supervisiĂłn de todo el proceso continuo de una actividad colaborativa realizada por los estudiantes en relaciĂłn con el aprendizaje basado en problemas (ABP) para llegar a una propuesta de modelo para su evaluaciĂłn. Objetivos especĂficos: -Reconocer aquellas dimensiones e indicadores que mejor orienten la evaluaciĂłn del trabajo en grupo y las destrezas colaborativas de un equipo. - Diseñar instrumentos de evaluaciĂłn pertinentes para cada uno de los elementos que constituyen una situaciĂłn de aprendizaje colaborativo: el proceso grupal, la elaboraciĂłn del contenido y el producto final resultante. - Planificar e integrar las distintas formas de evaluaciĂłn (autoevaluaciĂłn,coevaluaciĂłn y heteroevaluaciĂłn) y los instrumentos relacionados, de modo que reflejen informaciĂłn relevante sobre el logro y avance de los logros adquiridos. Item A study of the dental treatment needs of special patients: cerebral paralysis and Down syndrome(European journal of paediatric dentistry, 2018) RodrĂguez Peinado, Nazareth; Mourelle MartĂnez, Rosa; DiĂ©guez PĂ©rez, Montserrat; Nova GarcĂa, Manuel JoaquĂn DeAim: The aim of the present study was to compare the dental characteristics and the oral health care needs of patients with Cerebral Paralysis (CP) and Down Syndrome (DS). Materials and methods: The selected sample consisted of 28 patients of both sexes between 10 and 20 years of age. Study design: observational, descriptive and cross-sectional study. Statistics: The statistical analysis was carried out with the SPSS 19.0 program for Windows. The frequency distribution and contingency tables were analysed, as was interobserver concordance. non mi è chiaro cosa intendono qui. Results: Fifty percent of the patients with CP presented dental traumas, compared to 15% of the patients with DS. Dental prophylaxis was the most prevalent treatment in both groups 77% in CP compared to 86.7% in DS). The most frequent habit was oral breathing, which was found in 69.2% of the patients with CP and 80% of those with DS. Conclusions: Patients with CP and DS require early dental care in order to prevent and limit the severity of the pathologies observed.