Person: Pastor Albaladejo, Gema María
Loading...
First Name
Gema María
Last Name
Pastor Albaladejo
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Ciencias Políticas y Sociología
Department
Ciencia Política y de la Administración
Area
Ciencia Política y de la Administración
Identifiers
5 results
Search Results
Now showing 1 - 5 of 5
Item Incentivos fiscales para la sostenibilidad de la vivienda en España(2019) Lambea Rueda, Ana; Grau Ruiz, María Amparo; Pastor Albaladejo, Gema MaríaItem The quality of participatory processes in the urban redevelopment policy of Madrid City Council(Lex localis - Journal of Local Self-Government, 2018) Sánchez Medero, Gema; Pastor Albaladejo, Gema MaríaThe local sphere is the participatory space par excellence. However, there are few academic studies on citizen participation in urban polities, and even less on the quality of participatory mechanisms. This article analyses two participatory processes of urban reorganisation led by the City of Madrid, based on the development of an analytical framework designed to evaluate its quality, with the objective of knowing which initiative enjoys the higher quality, and of proposing a series of recommendations that would contribute to ensuring the successful development of these processes.Item Incentivos fiscales para la sostenibilidad de la vivienda en España(2019) Lambea Rueda, Ana; Grau Ruiz, María Amparo; Pastor Albaladejo, Gema María- Project number: 130
Item El impacto del aprendizaje universitario colaborativo el rendimiento académico del estudiante: Una wiki para la ciencia política y de la administración(2019) Sánchez Medero, Gema; Calatrava García, Adolfo; Aznar Fornies, Álvaro; Jerez Novara, Ariel Ernesto; Corujo Hernández, Ayoze; Díez Rodríguez, M. Ángeles; Porta Pego, María Belén; Aldeguer Cerdá, Bernabé; Laiz Castro, María Consuelo; Lupato García, Fabio; Pastor Albaladejo, Gema María; Belmonte Martín, Irene; Crespo González, Jorge Domingo; Velasco Romera, Iván; Torrents Margalef, Jorge; Cascales Ortega, José María; Rodríguez Montoya, José María; Monedero Fernández, Juan Carlos; Estévez Rubín De Celis, Juan Ignacio; Ruiz Rodríguez, Leticia María; García Solana, María José; Mairal Medina, María Pilar; Caballero Sánchez, Rafael María; Soto Sainz, Óliver; Canzio, Renzo Anzani; Losada Maestre, Roberto; Sánchez Medero, Rubén; Valmorisco Pizarro, Segundo; Casado Rodríguez, Yolanda; Verstrynge Rojas, JorgeEl objetivo del proyecto es llevar a la práctica una acción formativa basada en la web 2.0 con la participación de profesores y alumnos pertenecientes a distintos grados, facultades y universidades. En concreto, esta iniciativa pretende continuar con la wiki, www.dcpa.wikidot.com, que comenzó a realizarse en 2015 en virtud de la convocatoria de PIMCD. La wiki contribuye a que los estudiantes, de manera colaborativa, diseñen un proyecto educativo de integración curricular a partir de unos supuestos establecidos previamente por el profesor. Por lo tanto, este tipo de experiencia permite crear una base documental de gran utilidad para otros alumnos que estudian este tipo de asignaturas o para cualquier persona que muestren una inquietud o necesidad de buscar, encontrar o ampliar el conocimiento sobre determinadas cuestiones relacionadas con la ciencia política y la ciencia de la administración - Project number: 190
Item El impacto del aprendizaje universitario colaborativo en el rendimiento académico del estudiante: Una wiki para la ciencia política y de la administración(2018) Sánchez Medero, Gema; Porta Pego, María Belén; Caballero Sánchez, Rafael María; Sánchez Medero, Rubén; Losada Maestre, Roberto; Soto Sainz, Óliver; Crespo González, Jorge Domingo; Belmonte Martín, Irene; Aldeguer Cerdá, Bernabé; Pastor Albaladejo, Gema María; Cascales Ortega, Jose María; Calafat Gutiérrez, Javier Enrique; García Solana, María José; Rodríguez Montoya, José María; Valmorisco Pizarro, Segundo; Olías De Lima Gete, María Blanca; Álvarez Aldegunde, María Iris; Laiz Castro, María Consuelo; Ferrero Turrión, RuthEste proyecto es la continuación de otro financiado en la convocatoria de 2016. Se trata de continuar elaborando una wikipedia, donde los alumnos tienen que aprender a trabajar colaborativa y autónomamente, además se les mide el rendimiento académico