Person: Moreno Martín, Florentino
Loading...
First Name
Florentino
Last Name
Moreno Martín
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Psicología
Department
Psicología Social, Trabajo y Diferencial
Area
Psicología Social
Identifiers
4 results
Search Results
Now showing 1 - 4 of 4
Item Memoria de Proyecto ApS Desarrollo de competencias preprofesionales en la intervención psicosocial para alumnas/os de Psicología.(2021) Medina Marina, José Ángel; Piñuela Sánchez, Raúl; Moreno Martín, Florentino; Salazar García, María; Mena García, María Banesa; Saiz Galdós, Jesús; Molina Fernández, Antonio; Vecina Jiménez, María Luisa; Ayllón Alonso, Elena; Estévez Paz, Miguel ÁngelDentro de la formación del alumnado de Psicología, la capacitación práctica es fundamental en el ejercicio de la disciplina. En este proyecto se desarrollan las capacidades, competencias y habilidades de las personas que van a ejercer como psicólogas/os de la intervención psicosocial de manera controlada y supervisada, mediante actividades formativas y preprofesionales coordinadas por un equipo de profesoras/es con conocimientos y experiencia profesional fuera de la universidad en los ámbitos de intervención. Las actividades son sesiones formativas sobre competencias profesionales para psicólogas/os de la intervención social (online, mientras no se puedan realizar presencialmente) y actividades directas de intervención (en colaboración con la organización ACAIS SC). Dichas actividades están dirigidas a acercar el contexto laboral a los estudiantes para conocer de forma práctica la realidad del ámbito de la intervención social y así poder desarrollar conocimientos que faciliten la asimilación de aprendizajes teóricos vistos en sus materias correspondientes, así como la adquisición de experiencia y conocimientos prácticos en diferentes áreas de intervención. Este es un proyecto con visos de continuidad, con un claro objetivo de consolidar y aumentar la capacidad formativa y de transformación social de las personas que van a trabajar como profesionales de la Psicología de la Intervención Social, siendo la metodología ApS una herramienta casi perfecta para el desarrollo de este proyecto.- Project number: 234
Item Programa de adquisición de habilidades y capacidades para el desempeño profesional a través del Prácticum en Psicología Social(2015) Ayllón Alonso, Elena; Medina Marina, José Ángel; García0 Mañas, Ana; Piñuela Sánchez, Raúl; Gorroño Arregui, Idoia; Saiz Galdós, Jesús; Moreno Martín, FlorentinoRealización de Sesiones de formación con el alumnado para la adquisición de habilidades profesionales y organización de Jornadas de Experiencias con ponencias por parte de tutores/as externos y de visitas del alumnado a los centros de prácticas. - Project number: 294
Item III Jornadas de usuarios y usuarias de la Psicología Social(2021) Molina Fernández, Antonio; Ayllón Alonso, Elena; Medina Marina, José Ángel; Mena García, María Banesa; Saiz Galdós, Jesús; Moreno Martín, Florentino; Piñuela Sánchez, Raúl; Vecina Jiménez, María Luisa; Salazar García, MaríaLas III Jornadas de usuarios y usuarias de la Psicología Social han sido un proyecto de continuidad, siendo el último en la secuencia que inició en el curso 2018-2019 un grupo de profesores del Departamento de Psicología Social, del Trabajo y Diferencial de la Facultad de Psicología, con la intención de dar respuesta a las necesidades (expresadas y percibidas) de las/os alumnas/os del itinerario de Psicología Social de acercarse más a la práctica profesional del ámbito de la Psicología Social y a la realidad de las personas usuarias de los programas de la psicología en diferentes ámbitos. Item Guilt, Psychological Well-Being and Religiosity in Contemporary Cinema(Religions, 2022) Moreno Martín, Florentino; Fernández Villanueva, Icíar; Ayllón Alonso, Elena; Medina Marina, José ÁngelThis study explains the change in meaning that psychology has given to the relationship between religiosity and psychological well-being since the beginning of the 20th century, dating it back to the deep change introduced by post-modernity. Guilt is interpreted as a paradigm of this change in meaning, and the reflection that the different ways of understanding guilt have had on the screen is analyzed. The Content Analysis of a sample of 94 films showed 5 modes of expression of guilt that can be placed on a continuum from the traditional Judeo-Christian model that serves as a benchmark—harm-repentance-penitence-forgiveness—to the removal of guilt as a requirement for self-realization. The other three models emerge between these two poles: the absence of guilt as a psychiatric pathology; the resignification of the guilty act for the reduction in dissonance; and idealized regret at no cost. Studying guilt-coping models of the films allows us to infer the hypothesis that a large part of the current positive view of religiosity in psychological well-being is related to a culture that does not demand psychological suffering as a requirement for a full experience of spirituality.