Person: Martín Antoranz, Pablo Manuel
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First Name
Pablo Manuel
Last Name
Martín Antoranz
Affiliation
Universidad Complutense de Madrid
Faculty / Institute
Ciencias de la Informacion
Department
Teorías y Análisis de la Comunicación
Area
Comunicación Audiovisual y Publicidad
Identifiers
4 results
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- Project number: 79
Item Competencias comunicacionales para un envejecimiento autónomo, activo e inclusivo en la sociedad actual(2021) Llorente Barroso, María Del Carmen; Cabezuelo Lorenzo, Francisco; Bonales Daimiel, Gema; García-Pintos Balbás, Inés; Martín Antoranz, Pablo Manuel; Kolotouchkina Shvedova, Olga; Sánchez Valle, María; Abad Alcalá, Leopoldo; Pretel Jiménez, Marilé; Miranda Galbe, Jorge; Molina Garzón, Antonio; Remiro Pérez, María del Pilar; Bermúdez Castillo, Adriana; Neira Carrión, Natalia; Varona González, Álvaro; Rammelt, Max-Eric; Pietro Múñiz, María; López Martín, José AntonioEl proyecto Innova Docencia «Competencias comunicacionales para un envejecimiento autónomo, activo e inclusivo en la sociedad actual» (Referencia 79) tiene como objetivo general explorar las competencias comunicacionales de los adultos mayores de 60 años en la sociedad actual, para facilitar su autonomía en sus diferentes esferas sociales y ciudadanas. - Project number: 155
Item Adquisición de competencias para la inclusión digital de los mayores a través de propuestas de mentoring inverso e intergeneracional(2023) Llorente Barroso, María Del Carmen; Bonales Daimiel, Gema; Cabezuelo Lorenzo, Francisco; Kolotouchkina Shvedova, Olga; Martín Antoranz, Pablo Manuel; Rangel-Pérez, Celia; Pretel-Jiménez, Marilé; Sánchez-Valle, María; Molina-Garzón, Antonio; Bermúdez-Castillo, Adriana; Cuenca-Octavio, Nuria; López-Martín, José Antonio; Mena-Moreno, Jesús Manuel; Morláns-Lanau, Miriam; Neira-Carrión, Natalia; Prieto-Muñiz, María; Brito-Fernández, María del Carmen; Granados-Serratosa, Isabel; Zayas-Perdiguero, María MontserratEl proyecto Innova Docencia «Adquisición de competencias para la inclusión digital de los mayores a través de propuestas de mentoring inverso e intergeneracional» (Referencia 155) tiene el objetivo general de explorar las posibilidades que ofrecen los programas de mentoring inverso o intergeneracional en entornos de e-learning para contribuir a la inclusión digital del público senior con el fin de favorecer su participación en la digitalización y las nuevas fórmulas que han adquirido las esferas sociales. - Project number: 237
Item Desarrollo de competencias comunicativas para la autonomía emocional de los mayores en tiempos de distanciamiento social(2022) Llorente Barroso, María Del Carmen; Cabezuelo Lorenzo, Francisco; Kolotouchkina Shvedova, Olga; Bonales Daimiel, Gema; Rángel Pérez, Celia; Sánchez Valle, María; Pretel Jiménez, Marilé; Martín Antoranz, Pablo Manuel; Moreno Izquierdo, Rafael; García-Pintos Balbás, Inés; Prieto Muñiz, María; Bermúdez Castillo, Adriana; López Martín, José Antonio; Neira Carrión, Natalia; Rammelt, Max-Eric; Granados Serratosa, Isabel; Zayas Perdiguero, María Montserrat; Molina Garzón, AntonioEl proyecto Innova Docencia «Desarrollo de competencias comunicativas para la autonomía emocional de los mayores en tiempos de distanciamiento social» (Referencia 237) tiene el objetivo general de identificar las necesidades comunicacionales del público senior para potenciar su desarrollo con el propósito final de facilitar a este colectivo vulnerable una mayor autonomía emocional en momentos de distanciamiento social. - Project number: PIMCD434/23-24
Item Aprendizaje informal, comunicación y creatividad como herramientas de apoyo emocional e inclusión social para contrarrestar las barreras discapacitantes que afectan a los adultos vulnerables(2024) Llorente Barroso, María Del Carmen; Bonales Daimiel, Gema; Kolotouchkina Shvedova, Olga; Martín Antoranz, Pablo Manuel; Rángel Pérez, Celia; Sánchez-Valle, María; Pretel-Jiménez, Marilé; Ferreira, Ivone; Cuenca-Octavio, Nuria; Mena-Moreno, Jesús Manuel; Morláns-Lanau, Miriam; Muñoz-Paniagua, EvaEl presente proyecto Innova Docencia (Referencia 434) ha buscado impulsar acciones de aprendizaje informal y comunicación creativa para paliar las barreras discapacitantes a las que deben enfrentarse muchos adultos vulnerables, contribuyendo así a su plena inclusión. Este propósito se ha materializado en propuestas que se han trabajado desde dos dimensiones: Por un lado, se han desarrollado iniciativas que aprovechan las posibilidades del nuevo paradigma comunicativo para impulsar la integración de estos grupos poblacionales en la realidad social mediante una normalización de discapacidad y la vejez desde la concienciación y la sensibilización; y por otro lado, se han esbozado estrategias formativas para que seniors y personas con discapacidad dispongan de un apoyo socioafectivo a través de herramientas de aprendizaje informal.