La insostenibilidad de la Universidad pública neoliberal: hacia una etnografía de la precariedad en la Academia
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Official URL
Full text at PDC
Publication date
2018
Authors
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Publisher
CSIC
Citation
Pérez, M., & Montoya, A. (2018). La insostenibilidad de la Universidad pública neoliberal: hacia una etnografía de la precariedad en la Academia. Disparidades. Revista De Antropología, 73(1), 9–24. https://doi.org/10.3989/rdtp.2018.01.001.01
Abstract
Spurred by our concern for the university institution and its increasing dependence on unsta- ble employment contracts, we present possible approaches for future analyses of precarity in the academic world. We emphasise the most invisible aspects of precarity that materialise in the neoliberal practices to which we adhere in our daily lives. Such practices render us—and acade- mia—vulnerable, while transforming academic work into an individual and competitive endeav- our. Our goal is to seek other imaginaries for both academia and the university institution, re- claiming its public quality as a common project and questioning its nature.
Partiendo de una preocupación por la Universidad, que cada vez más se sostiene sobre con- tratos precarios, apuntamos posibles aspectos a abordar en futuros análisis de la precariedad en la academia, especialmente de sus dimensiones más invisibles, aquellas que se concretan en prác- ticas neoliberales a las que nos adherimos en nuestro quehacer cotidiano y que (nos) vulnerabilizan a la par que convierten el trabajo en la academia en una labor individual y de competición. Al hacerlo, pretendemos encontrar otro imaginario de la labor académica, y de la Universidad, que recupere lo público como proyecto común a la vez que se interrogue sobre su naturaleza.
Partiendo de una preocupación por la Universidad, que cada vez más se sostiene sobre con- tratos precarios, apuntamos posibles aspectos a abordar en futuros análisis de la precariedad en la academia, especialmente de sus dimensiones más invisibles, aquellas que se concretan en prác- ticas neoliberales a las que nos adherimos en nuestro quehacer cotidiano y que (nos) vulnerabilizan a la par que convierten el trabajo en la academia en una labor individual y de competición. Al hacerlo, pretendemos encontrar otro imaginario de la labor académica, y de la Universidad, que recupere lo público como proyecto común a la vez que se interrogue sobre su naturaleza.
Description
Coordinación de la sección monográfica "Temas emergentes" titulada "Precariedades en la Academia". Bilingüe, castellano e inglés